项目化学习在高职《信息技术基础》课程中的实施与反思

针对目前高职院校《信息技术基础》课教学中存在的教学内容碎片化,学生实践只是模仿步骤式操作及独立思考问题、解决问题能力下滑等缺点,提出了项目化学习并在课堂教学中实施,使学生主动参与项目学习,从实践入手,将实践过程归纳总结映射到理论,对理论知识点深度理解并重构,从而培养学生独立分析、思考、解决问题的能力,尤其是问题转换意识和信息素养意识得到提高,最终使学生达到自主学习、创新学习的效果,活学活用、立足岗位,无缝对接就业的实际问题.

校园交易网站设计

电子商务在逐渐走进校园这个特殊环境,大学生开始通过这个校园平台来进行网络交易。本文结合校园实际情况,采用软件工程的结构化方法设计基于校园网络的C2C二手交易平台。

匀速直线运动模糊图像参数的确定

本文针对匀速直线运动模糊图像的参数确定问题,提出在MATLAB7.0下得到模糊图像的频谱图和自相关图,并用Matlab自带工具进行手动的方法确定模糊参数;实验结果证明模糊角度和理论值相差0.9°,模糊长度和理论值相差1个像素,与已有的几种方法相比较精确度更高,更有利于提高图像复原的清晰度。

中高职一体化院校高职班“计算机应用基础”课程教学改革探究

针对中高职一体化院校高职班“计算机应用基础”课程教学现状,通过多年的教学经验与实践,对课程教学内容选择、教学手段和方法、课程资源建设、考核方式等方面进行教学反思和改革尝试,采用学生提出问题、讨论、演示、回看等多种教学手段,激发学生自主学习的兴趣,促进课程教学质量,提升学生计算机综合应用能力。