中医药产业技术创新联盟的构建动机及运行机制研究——以江西省为例

基于中医药在改善民生、转变经济发展方式、弘扬中华文化、建设生态文明等国家大局中日益凸显的作用,结合产业技术创新联盟在推动产业发展、突破关键共性技术这一显著特点,提出中医药产业技术创新联盟的内涵,分析联盟构建动机。以江西省为例,从全生命周期角度提出中医药产业技术创新联盟的运行机制,保障联盟的稳定发展。

急危重症护理学“课程思政”的设计与实践

为切实落实“立德树人”根本任务,本文从急危重症护理学“课程思政”的德育目标、教学设计、成效等方面,介绍思想政治教育与护理专业教育协同教学情况,将职业价值观引领和专业知识讲授相结合,促进“大思政”格局的早日实现。

问题教学对大学生创新思维能力的培养初探

素质教育的根本目的是实现人的全面发展，问题教学法是以问题为基础，以学生为中心，教师为引导，学生自主学习为动力的教学模式，能充分调动学生的积极主动性，在培养学生的问题意识、问题思维的基础上进一步锻炼学生的创新思维能力。

布地奈德福莫特罗干粉剂与沙美特罗丙酸氟替卡松干粉剂治疗支气管哮喘疗效比较

目的研究比较布地奈德福莫特罗干粉剂与沙美特罗丙酸氟替卡松干粉剂治疗支气管哮喘的临床疗效。方法 80例支气管哮喘的患者,按照入院先后分为研究组与对照组,每组40例。研究组采用布地奈德福莫特罗干粉剂治疗,对照组采用沙美特罗丙酸氟替卡松干粉剂治疗,观察两组患者用药后的临床疗效。结果研究组治疗总有效率为95.0%,高于对照组的72.5%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用沙美特罗丙酸氟替卡松干粉剂治疗支气管哮喘临床效果没有采用布地奈德福莫特罗干粉剂好,使用后者治疗总有效率高。但支气管哮喘患者应结合自身病情与医嘱选择适合的药物治疗,才会取得良好的临床效果。

氟哌噻吨美利曲辛联合普瑞巴林治疗痛性糖尿病周围神经病变的临床观察

目的观察分析氟哌噻吨美利曲辛联合普瑞巴林治疗痛性糖尿病周围神经病变的临床。方法 86例痛性糖尿病周围神经病变的患者,随机分成研究组和对照组各43例,对照组患者使用普瑞巴林治疗,研究组在对照组的基础上联合使用氟哌噻吨美利曲辛治疗,比较两组患者的临床疗效及不良反应发生率。结果研究组的临床疗效明显比对照组高,结果具有统计学意义(P<0.05);研究组汉密顿抑郁量表评分(HAMD)、疼痛简明记录表评分(BPI)、视觉模拟评分(VAS)改善情况明显优于对照组,结果具有统计学意义(P<0.05);两组患者均为出现严重不良反应,给予对症处理,一周后症状消失。结论氟哌噻吨美利曲辛联合普瑞巴林治疗痛性糖尿病周围神经病变疗效显著,不良反应发生率低,安全性高,值得推广。

非政府组织参与食品安全治理探析

非政府组织在社会治理尤其是食品安全治理方面取得了令人瞩目的成就。在对我国非政府组织参与食品安全治理的基础上,本文对完善非政府组织参与食品安全治理的原则、方式和模式进行分析,并从相应的政策支持、非政府组织自身建设等方面提出建议。

妈富隆与补佳乐治疗青春期功能失调性子宫出血的临床疗效观察

目的：探讨妈富隆与补佳乐治疗青春期功能失调性子宫出血的临床疗效。方法：选择我院2015年2月~2016年4月收治的74例青春期功能失调性子宫出血患者,按照双盲法分为两组。对照组仅采用补佳乐治疗,观察组在对照组基础上给予妈富隆治疗。比较两组治疗效果和止血时间、不良反应发生情况。结果：两组治疗总有效率比较差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组止血时间显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组不良反应总发生率8.11%显著低于对照组的18.92%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：针对青春期功能失调性子宫出血可行妈富隆联合补佳乐治疗,不但能快速止血,而且不良反应较少,安全性更高,值得推广。

愿景激励:大学生自我实现的不竭动力

本文在探讨愿景及其激励作用的理论依据和分析激励过程中所遇到问题的基础上,发现影响愿景激励效用发挥的主要因素有愿景描述的清晰度,愿景实现的可能性,个人愿景与社会愿景的契合度等;在实践中发现,问题的解决可以通过倡导愿景承诺与行为的一致,维持愿景的稳定性与多样性,促进愿景内容与时代发展的一致性等方法来实现。

立德树人视阈下大学生党员在特殊大学生群体中的角色期待研究

坚持立德树人根本任务,加快完善全员育人、全过程育人、全方位育人格局,充分发挥大学生党员在家庭经济困难、身心障碍、学业受挫、行为偏差、就业困难等方面的特殊大学生群体中的作用,找准定位,主动作为,满足人民期待。

全程干预在ICU行CRRT治疗重症急性肾损伤患者中的应用价值

目的探讨全程干预在ICU行CRRT治疗重症急性肾损伤患者中的应用价值。方法选取2019年10月—2021年10月本院ICU收治的68例重症急性肾损伤患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各34例。对照组实施常规护理,观察组实施全程干预护理。比较两组患者的肾功能、遵医行为、生活质量和护理满意度。结果干预后,两组患者的BUN、Scr均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05),干预后,观察组的24 h尿量多于干预前,且观察组多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者的遵医行为依从率高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的生活质量各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度为94.12%,高于对照组的76.47%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将全程干预应用于在ICU接受CRRT的重症急性肾损伤患者中,可改善患者的遵医行为,促进其肾功能恢复,提高其生活质量和护理满意度,值得临床推广应用。

浅谈小学数学参与式课堂教学的实践

小学数学教学不仅仅是教师传授数学知识,学生被动听知识的过程,而是一个师生之间互动的过程。因此小学数学课堂应该由原来的数学教师为课堂主体,转变为学生为课堂主体。这种课堂模式的改革使得数学课堂成为一种参与式课堂,这样真正的落实了小学生在数学课堂上的主体地位。

无配体参与的铱催化的苄位二级碳氢键的硼化反应

报道了无外加配体参与的以吡唑作为导向基团的铱催化的sp^(3)碳氢键的区域选择性硼化反应.在催化量的[Ir(OMe)(cod)]_(2)存在下,该反应能够顺利地将苄位的二级碳氢键转化成碳硼键.该反应具有非常广谱的官能团兼容性,能够以良好到优秀的产率生成相应的产物.此外,导向基团吡唑能够通过臭氧接转化成酰胺.