利用学案提高合作学习的效率

合作学习已经被教师越来越广泛的应用在课堂教学之中。实践表明:教师为了落实教案,通常在学生合作学习还没完成时就让停止,不能完全发挥合作学习的优点。为弥补这一缺陷,本文提出利用学案提高合作学习的效率,即提高学生的学习成绩和学生自主学习的能力。