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作文教学中的创造性思维训练
1
作者
刘轴明
邓海清
《教育论坛》
2001年第5期29-30,共2页
思维有一般性思维和创造性思维之分。创造性思维是一种从新的角度,运用新方法,发现新问题,进行新的分析、综合判断、推理等认识活动的过程。它的基本特征是“新、,它要求避常道,走新路,标新立异,求“异”存同。我在近几年的语文...
思维有一般性思维和创造性思维之分。创造性思维是一种从新的角度,运用新方法,发现新问题,进行新的分析、综合判断、推理等认识活动的过程。它的基本特征是“新、,它要求避常道,走新路,标新立异,求“异”存同。我在近几年的语文教学中,做了一些探索和实践,着力培养学生创造性思维能力。我认为这种能力的培养主要以训练为主。
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关键词
作文教学
创造性思维
思维能力训练
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职称材料
题名
作文教学中的创造性思维训练
1
作者
刘轴明
邓海清
机构
淮滨县芦集中学
出处
《教育论坛》
2001年第5期29-30,共2页
文摘
思维有一般性思维和创造性思维之分。创造性思维是一种从新的角度,运用新方法,发现新问题,进行新的分析、综合判断、推理等认识活动的过程。它的基本特征是“新、,它要求避常道,走新路,标新立异,求“异”存同。我在近几年的语文教学中,做了一些探索和实践,着力培养学生创造性思维能力。我认为这种能力的培养主要以训练为主。
关键词
作文教学
创造性思维
思维能力训练
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
作文教学中的创造性思维训练
刘轴明
邓海清
《教育论坛》
2001
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