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基于网络的大学英语阅读教学
被引量:
3
1
作者
谢冬梅
刘辉耀
《玉林师范学院学报》
2004年第1期134-136,共3页
随着信息与网络技术的发展,网络教学逐渐显示出它的优越性。本文就利用网络教学的优越性,对如何激发学生自觉阅读的动力,帮助学生克服阅读障碍,逐步提高阅读理解层次,熟练掌握各种阅读方法技巧以及如何改善阅读教学管理几方面进行探讨,...
随着信息与网络技术的发展,网络教学逐渐显示出它的优越性。本文就利用网络教学的优越性,对如何激发学生自觉阅读的动力,帮助学生克服阅读障碍,逐步提高阅读理解层次,熟练掌握各种阅读方法技巧以及如何改善阅读教学管理几方面进行探讨,并提出实现基于网络的大学英语阅读教学的必备条件。
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关键词
大学
英语教学
网络教学
自觉阅读
阅读障碍
阅读教学管理
阅读方法
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职称材料
止眩汤治疗眩晕的作用机理及临床研究
2
作者
郑献敏
邱明霞
+8 位作者
唐金福
蒋学荣
盘文彬
李慧灵
阳剑锋
韦怡翆
刘辉耀
谭其宣
廖雪迷
《中华中医药学刊》
CAS
2008年第8期1790-1791,共2页
目的:观察止眩汤治疗眩晕的临床疗效及作用机理。方法:将符合研究标准的60例眩晕患者随机分为2组,治疗组以自拟止眩汤口服,对照阻以眩晕停口服。结果:组患者总疗效比较,治疗组的显效率,及总有效率均明显高于对照组;治疗组药物对患者的...
目的:观察止眩汤治疗眩晕的临床疗效及作用机理。方法:将符合研究标准的60例眩晕患者随机分为2组,治疗组以自拟止眩汤口服,对照阻以眩晕停口服。结果:组患者总疗效比较,治疗组的显效率,及总有效率均明显高于对照组;治疗组药物对患者的血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)均有良好疗效,对全血黏度高切、全血黏度低切、还原黏度高切、纤维蛋白原、红细胞集聚、变形指数均有明显影响。结论:自拟止眩汤能够改善患者的血脂、血流变的多项指标,从而达到治疗眩晕作用。
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关键词
眩晕
止眩汤
鬼针草
中医药疗法
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职称材料
浅谈解剖学教学的创新教育
被引量:
3
3
作者
刘辉耀
《解剖学研究》
CAS
2001年第2期113-114,共2页
关键词
解剖学教育
创新教育
医学教育
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职称材料
解剖学实验教学与学生观察能力的培养
被引量:
4
4
作者
刘辉耀
《卫生职业教育》
2007年第11期108-109,共2页
1良好的观察能力在解剖学实验教学中的作用 1.1促进知识的理解、记忆和巩固,提高实验教学效果 观察是一种有目的、有计划的主动知觉过程,而观察能力是指全面认识事物结构、规律和特点的能力。实验效果与观察密切相关,而观察能力...
1良好的观察能力在解剖学实验教学中的作用 1.1促进知识的理解、记忆和巩固,提高实验教学效果 观察是一种有目的、有计划的主动知觉过程,而观察能力是指全面认识事物结构、规律和特点的能力。实验效果与观察密切相关,而观察能力的高低直接影响观察结果。解剖学理论属于一种间接知识,名词、概念多,结构复杂,学生在学习过程中往往难理解、难记忆,容易遗忘。
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关键词
解剖学
实验教学
观察能力
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职称材料
解剖学教学导入法初探
被引量:
1
5
作者
刘辉耀
《卫生职业教育》
2007年第7期91-92,共2页
在解剖学教学中,恰当运用导入法会更吸引学生注意力,激发学习动机,促进知识的互相联系,增强学习的兴趣和主动性,提高学习效果。
关键词
解剖学
教学
导入法
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职称材料
解剖学教学初探
6
作者
刘辉耀
《卫生职业教育》
2009年第3期72-73,共2页
教育部提出:只有大力实施培养学生创新精神和创造能力为核心的素质教育,树立教育质量观,才能培养出各种具有创新意识和能力的专业技术人才。作为培养中等医学人才的卫生学校,开展创新教育已迫在眉睫。解剖学作为中等卫生职业教育的...
教育部提出:只有大力实施培养学生创新精神和创造能力为核心的素质教育,树立教育质量观,才能培养出各种具有创新意识和能力的专业技术人才。作为培养中等医学人才的卫生学校,开展创新教育已迫在眉睫。解剖学作为中等卫生职业教育的必修课,怎样认识解剖学的创新教育,提倡创新教育有无必要;怎样改革教学方法,实施创新教育,这些问题成为解剖学教师讨论的热点。
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关键词
解剖学
教学
创新教育
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职称材料
谈解剖学教学运用历史资料和临床知识的体会
7
作者
刘辉耀
《卫生职业教育》
2006年第13期96-96,共1页
笔者在多年的解剖学及组织胚胎学(以下简称解剖学)的教学工作中,注意从教学要求和教学内容出发,适当介绍与之相关的解剖学历史资料(以下简称史料)和临床专业知识。实践证明对培养学生的良好思想素质,优化学习态度,增强实验动手...
笔者在多年的解剖学及组织胚胎学(以下简称解剖学)的教学工作中,注意从教学要求和教学内容出发,适当介绍与之相关的解剖学历史资料(以下简称史料)和临床专业知识。实践证明对培养学生的良好思想素质,优化学习态度,增强实验动手能力,深化技能目标要求,促进理论知识的理解、巩固,提高学习的兴趣性和积极性,强化知识目标具有重要的作用。
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关键词
解剖学教学
解剖学史料
临床知识
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职称材料
浅谈解剖学教学的横向联系
8
作者
刘辉耀
《卫生职业教育》
2006年第2期93-94,共2页
横向联系是在解剖学教学活动中被经常使用的一种方式,教师根据教学内容和目标要求在教学中对一些类似和相关的内容进行分析、比较,指出这些知识的共同点,突出不同点,从而帮助学生抓住知识的精髓,使其增强学习兴趣,牢固掌握知识,从...
横向联系是在解剖学教学活动中被经常使用的一种方式,教师根据教学内容和目标要求在教学中对一些类似和相关的内容进行分析、比较,指出这些知识的共同点,突出不同点,从而帮助学生抓住知识的精髓,使其增强学习兴趣,牢固掌握知识,从而提高教学效果。
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关键词
解剖学
教学
横向联系
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职称材料
中西医结合治疗肝硬化腹水70例
9
作者
刘辉耀
《江西中医药》
1996年第S2期159-160,共2页
中西医结合治疗肝硬化腹水70例刘辉耀(江西省永丰县医院331500)关键词肝硬化腹水,中西医结合疗法自1988年以来,笔者用中西结合方法治疗肝硬化腹水70例,并用西医治疗50例作对照。现将结果报告如下。1临床资料全部...
中西医结合治疗肝硬化腹水70例刘辉耀(江西省永丰县医院331500)关键词肝硬化腹水,中西医结合疗法自1988年以来,笔者用中西结合方法治疗肝硬化腹水70例,并用西医治疗50例作对照。现将结果报告如下。1临床资料全部病例均为我院住院患者,参照《中西医...
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关键词
肝硬化腹水
中西医结合疗法
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职称材料
题名
基于网络的大学英语阅读教学
被引量:
3
1
作者
谢冬梅
刘辉耀
机构
玉林师范学院外语系
玉林高中英语科中教二级
出处
《玉林师范学院学报》
2004年第1期134-136,共3页
文摘
随着信息与网络技术的发展,网络教学逐渐显示出它的优越性。本文就利用网络教学的优越性,对如何激发学生自觉阅读的动力,帮助学生克服阅读障碍,逐步提高阅读理解层次,熟练掌握各种阅读方法技巧以及如何改善阅读教学管理几方面进行探讨,并提出实现基于网络的大学英语阅读教学的必备条件。
关键词
大学
英语教学
网络教学
自觉阅读
阅读障碍
阅读教学管理
阅读方法
Keywords
Web Teaching
College English
Reading Teaching
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
止眩汤治疗眩晕的作用机理及临床研究
2
作者
郑献敏
邱明霞
唐金福
蒋学荣
盘文彬
李慧灵
阳剑锋
韦怡翆
刘辉耀
谭其宣
廖雪迷
机构
深圳市宝安区中医院
融水县中医院
出处
《中华中医药学刊》
CAS
2008年第8期1790-1791,共2页
基金
柳州市攻关课题(20030327)
文摘
目的:观察止眩汤治疗眩晕的临床疗效及作用机理。方法:将符合研究标准的60例眩晕患者随机分为2组,治疗组以自拟止眩汤口服,对照阻以眩晕停口服。结果:组患者总疗效比较,治疗组的显效率,及总有效率均明显高于对照组;治疗组药物对患者的血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)均有良好疗效,对全血黏度高切、全血黏度低切、还原黏度高切、纤维蛋白原、红细胞集聚、变形指数均有明显影响。结论:自拟止眩汤能够改善患者的血脂、血流变的多项指标,从而达到治疗眩晕作用。
关键词
眩晕
止眩汤
鬼针草
中医药疗法
Keywords
vertigo
erue vertigo deeoction
the Bidens bipinnata
Chinese medieine treatment
分类号
R441.2 [医药卫生—诊断学]
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职称材料
题名
浅谈解剖学教学的创新教育
被引量:
3
3
作者
刘辉耀
机构
广东省潮州卫生学校
出处
《解剖学研究》
CAS
2001年第2期113-114,共2页
关键词
解剖学教育
创新教育
医学教育
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
解剖学实验教学与学生观察能力的培养
被引量:
4
4
作者
刘辉耀
机构
潮州卫生学校 广东潮州
出处
《卫生职业教育》
2007年第11期108-109,共2页
文摘
1良好的观察能力在解剖学实验教学中的作用 1.1促进知识的理解、记忆和巩固,提高实验教学效果 观察是一种有目的、有计划的主动知觉过程,而观察能力是指全面认识事物结构、规律和特点的能力。实验效果与观察密切相关,而观察能力的高低直接影响观察结果。解剖学理论属于一种间接知识,名词、概念多,结构复杂,学生在学习过程中往往难理解、难记忆,容易遗忘。
关键词
解剖学
实验教学
观察能力
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
解剖学教学导入法初探
被引量:
1
5
作者
刘辉耀
机构
潮州卫生学校 广东潮州
出处
《卫生职业教育》
2007年第7期91-92,共2页
文摘
在解剖学教学中,恰当运用导入法会更吸引学生注意力,激发学习动机,促进知识的互相联系,增强学习的兴趣和主动性,提高学习效果。
关键词
解剖学
教学
导入法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
解剖学教学初探
6
作者
刘辉耀
机构
潮州卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2009年第3期72-73,共2页
文摘
教育部提出:只有大力实施培养学生创新精神和创造能力为核心的素质教育,树立教育质量观,才能培养出各种具有创新意识和能力的专业技术人才。作为培养中等医学人才的卫生学校,开展创新教育已迫在眉睫。解剖学作为中等卫生职业教育的必修课,怎样认识解剖学的创新教育,提倡创新教育有无必要;怎样改革教学方法,实施创新教育,这些问题成为解剖学教师讨论的热点。
关键词
解剖学
教学
创新教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
谈解剖学教学运用历史资料和临床知识的体会
7
作者
刘辉耀
机构
潮州卫生学校 广东潮州
出处
《卫生职业教育》
2006年第13期96-96,共1页
文摘
笔者在多年的解剖学及组织胚胎学(以下简称解剖学)的教学工作中,注意从教学要求和教学内容出发,适当介绍与之相关的解剖学历史资料(以下简称史料)和临床专业知识。实践证明对培养学生的良好思想素质,优化学习态度,增强实验动手能力,深化技能目标要求,促进理论知识的理解、巩固,提高学习的兴趣性和积极性,强化知识目标具有重要的作用。
关键词
解剖学教学
解剖学史料
临床知识
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈解剖学教学的横向联系
8
作者
刘辉耀
机构
潮州卫生学校 广东潮州
出处
《卫生职业教育》
2006年第2期93-94,共2页
文摘
横向联系是在解剖学教学活动中被经常使用的一种方式,教师根据教学内容和目标要求在教学中对一些类似和相关的内容进行分析、比较,指出这些知识的共同点,突出不同点,从而帮助学生抓住知识的精髓,使其增强学习兴趣,牢固掌握知识,从而提高教学效果。
关键词
解剖学
教学
横向联系
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中西医结合治疗肝硬化腹水70例
9
作者
刘辉耀
机构
江西省永丰县医院
出处
《江西中医药》
1996年第S2期159-160,共2页
文摘
中西医结合治疗肝硬化腹水70例刘辉耀(江西省永丰县医院331500)关键词肝硬化腹水,中西医结合疗法自1988年以来,笔者用中西结合方法治疗肝硬化腹水70例,并用西医治疗50例作对照。现将结果报告如下。1临床资料全部病例均为我院住院患者,参照《中西医...
关键词
肝硬化腹水
中西医结合疗法
分类号
R256.4 [医药卫生—中医内科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于网络的大学英语阅读教学
谢冬梅
刘辉耀
《玉林师范学院学报》
2004
3
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职称材料
2
止眩汤治疗眩晕的作用机理及临床研究
郑献敏
邱明霞
唐金福
蒋学荣
盘文彬
李慧灵
阳剑锋
韦怡翆
刘辉耀
谭其宣
廖雪迷
《中华中医药学刊》
CAS
2008
0
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职称材料
3
浅谈解剖学教学的创新教育
刘辉耀
《解剖学研究》
CAS
2001
3
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职称材料
4
解剖学实验教学与学生观察能力的培养
刘辉耀
《卫生职业教育》
2007
4
下载PDF
职称材料
5
解剖学教学导入法初探
刘辉耀
《卫生职业教育》
2007
1
下载PDF
职称材料
6
解剖学教学初探
刘辉耀
《卫生职业教育》
2009
0
下载PDF
职称材料
7
谈解剖学教学运用历史资料和临床知识的体会
刘辉耀
《卫生职业教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
8
浅谈解剖学教学的横向联系
刘辉耀
《卫生职业教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
9
中西医结合治疗肝硬化腹水70例
刘辉耀
《江西中医药》
1996
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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已选文献
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