中职语文教学中德育渗透的研究

中职语文课堂教学是培养学生综合素质和德育教育的重要途径。通过语文教学渗透德育教育的内容,可以弥补中职德育教育的不足和语文教育的低估。其中,借助多媒体技术引发学生兴趣和思考,利用小组合作学习培养学生合作能力和情感态度是有效的方法。另外,启发式教学也能激发学生的学习兴趣和思考能力,并提高语文素养和德育教育的效果。同时,语文课堂还可以培养学生的理想信念和爱国主义精神,通过讨论和研究引导学生思考社会问题和参与社会实践。家校合作也是促进学生道德成长的关键。综上所述,通过中职语文课堂教学渗透德育教育的方式和方法,可以促进学生全面发展和德育教育的有效实施。

学习“工会是共产主义学校”的理论认真贯彻《通知》精神

“工会是共产主义学校”的理论,是列宁工会学说的精华。它不是单指工会的教育作用和教育职能,更不能从“学校”一词来理解工会就是教育组织,而应从工会性质、地位、作用、任务、工作方式方法,以及工会与党、政、群各方面关系来理解,借以正确指导我国新时期的工会工作。笔者认为,从我国国情出发,建设具有中国特色的社会主义工会活动方式,应做到以下几点。一、树立全心全意依靠工人阶级、密切联系群众的观念列宁关于工会是共产主义学校的理论核心是依靠工人群众、团结教育群众、组织工人群众管理建设自己的国家,发挥工会的“传动装置”作用。《中央中共关于加强和改善党对工会、共青团、妇联工作领导的通知》指出:“工会是党领导的工人阶级群众组织,是党联系群众的桥梁和纽带,是国家政权的重要支柱。”全心全意依靠工人阶级和广大人民群众,就要充分尊重他们的国家主人翁地位,保护他们的合法权益,调动他们的积极性和创造性,