可视化健康教育在反流性食管炎患者射频治疗中的应用

目的:探讨可视化健康教育在反流性食管炎(RE)患者射频治疗中的应用效果。方法:选取2021年6月1日~2023年5月31日接受射频治疗的206例RE患者为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和参照组各103例,参照组接受常规健康教育,观察组接受可视化健康教育;比较两组干预前(入院时)和干预后(出院前1 d)症状严重程度[采用反流性疾病问卷(RDQ)]、睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、生存质量[采用胃食管反流病健康相关生存质量量表(GERD-HRQL)],比较两组术后并发症发生率。结果:干预后,两组RDQ各症状(胃部烧灼感、胸骨后痛、反酸、反食)评分、PSQI各维度(睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物、日间功能)评分、GERD-HRQL评分均低于干预前(P<0.05,P<0.01),且观察组低于参照组(P<0.05,P<0.01);干预后,两组ESCA各维度(健康知识水平、自我护理技能、自护责任感、自我概念)评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于参照组(P<0.05,P<0.01)。结论:可视化健康教育在RE患者射频治疗期间应用效果良好,可促进患者反流性症状恢复,改善睡眠质量,提高自我护理能力和生存质量。

技巧性沟通配合路径化疼痛管理在内镜下内痔硬化治疗患者中的应用效果观察

目的观察技巧性沟通配合路径化疼痛管理在内镜下内痔硬化治疗患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2020年9月—2021年8月于安阳市人民医院接受内镜下内痔硬化治疗的85例患者作为研究对象,将其分为干预组(44例)和对照组(41例)。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上予以技巧性沟通配合路径化疼痛管理干预。比较两组患者术前及术后12、24、48、72 h的疼痛程度(VAS),以及干预前后患者负面情绪[焦虑(SAS)、抑郁(SDS)]、心理弹性(CD-RISC)、生活质量(WHOQOL-BREF)评分。结果与术前比较,干预组术后12、24、48、72 h的VAS评分降低,且干预组术后各时间点的VAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者的SAS、SDS评分均低于干预前,且干预组干预后的SAS、SDS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预后的CD-RISC各维度评分均高于干预前,且干预组干预后的CD-RISC各维度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预后的WHOQOL-BREF各维度评分均高于干预前,且干预组干预后的WHOQOL-BREF各维度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论技巧性沟通配合路径化疼痛管理能降低内镜下内痔硬化治疗患者的疼痛程度,缓解患者负面情绪,提高其心理弹性及生活质量,值得临床推广。