论如何提升辅导员在大学生网络思想政治教育中的话语权

网络的快速发展对大学生的认知、情感、意志以及行为产生了明显的影响,同时也给大学生思想政治教育带来了挑战和机遇。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者,要重视对大学生网络思想政治教育话语权的争夺,充分利用网络新媒体提升自身在大学生网络思想政治教育中话语权,增强大学生网络思想政治教育的针对性、实效性和吸引力,培养社会主义合格的建设者和接班人。

新时期我国高校大学生人文素质教育的视角分析

文章从社会主义核心价值体系建设、学生品格塑造、审美情趣培养、中西方文化精神比较、科学精神与人文精神相融合五个方面对如何开展大学生人文素质教育进行了阐述。

系统科学与人的发展之断想

系统科学是横断学科,它代表着科学发展的前沿领域;人的全面发展问题是人文学科的灵魂,是建设社会主义新社会的本质要求。本文从系统科学中的耗散结构理论、混沌学、分形学、协同学、突变论、超循环理论等理论的角度论述了它们与人的发展的关系,对人的发展问题提出了自己的见解。

构建学风建设长效机制 培养当代大学生核心竞争力

学风建设在高校人才培养工作中处于基础性地位，是大学生核心竞争力培育的重要手段，制定科学的学风建设评价体系是学风建设的关键，制度建设是学风建设的保障，营造良好的学风建设氛围则是开展好学风建设的重要推动力量。

提升国防生第一任职能力的路径探析

国防生第一任职能力,是指国防生进入部队在第一任职岗位上胜任本职工作所需要的基本能力。当前国防生的第一任职能力还存在不少问题,国防生签约培养高校可从强化国防生思想政治教育、优化国防生教育教学模式、建设国防生综合素质培养平台、细化国防生考核机制等方面探索提升国防生第一任职能力的路径。

关于两大经济学体系研究纲领比较的思考

运用拉卡托斯的研究纲领理论对西方主流经济学体系与马克思主义经济学体系进行了比较,在梳理两大经济学体系内涵的基础上,笔者提出了两大经济学体系理论内核的主要区别在于对人的研究、价值理论、产权理论和市场经济理论。

大学生人文关怀叠加效应解析

大学生人文关怀是一个系统工程,多方位、多层次、全过程的人文关怀需要多种力量共同作用,形成人文关怀的叠加效应。从大学生人文关怀系统的层次上分析,领导高层、管理中层、一线基层分别发挥不同的作用;从大学生人文关怀系统的要素上分析,教育主体、教育客体、教育介体、教育环体分别发挥核心、基础、载体和外部推动作用。从发挥大学生人文关怀叠加效应的方式方法上分析,要素叠加、功能叠加、属性叠加和时空叠加是建立大学生人文关怀叠加效应机制的重要方法。

新形势下大学生思想政治工作协同创新研究

伴随着经济全球化、科技信息化和思想文化多元化的涌流,我国高等教育和大学生思想政治工作面临着严峻的挑战。面对新形势和新要求,思想政治工作需要全方位、全要素、全过程协同创新,要以理念创新为先导,着力构筑全方位协同育人的教育格局;要以内涵创新为重点,着力提高全要素协同育人的教育实效果;要以管理创新为保障,着力健全和完善全员协同育人的长效机制;要以载体创新为抓手,着力营造全过程协同育人的教育环境,努力开创大学生思想政治工作新局面。

论大学生思想政治教育人文关怀实践体系的构建

人文关怀是党的十七大报告提出的关于思想政治教育工作的新要求,本文在梳理人文关怀的理论基础、现实意义和人文关怀缺失原因的基础上,进一步论述了大学生思想政治教育人文关怀实践体系构建的目标、原则、路径和方法,并对大学生思想政治教育人文关怀实践体系进行了探索性构建。

高校辅导员工作科学化研究

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出,要推动辅导员队伍专业化职业化建设。实现高校辅导员工作科学化,对提高大学生思想政治教育水平、增强大学生思想政治教育实效性具有重要意义。文章从工作目标、工作理念、工作方法解析高校辅导员工作科学化内涵,基于角色属性、专业属性和系统属性基本理清高校辅导员工作科学化属性特征,从思想、方法、内容和资源等维度提出了高校辅导员工作科学化实现的有效路径,对高校辅导员队伍建设具有重要意义。

中西方文化精神比较视野中的中国现代化问题浅析

中国现代化问题历来是学术界探讨的热点问题，作者在分析现代化问题的内涵和中西方文化精神主要区别的基础上，阐述了西方文化精神对中国现代化的启示，同时指出了中国文化精神对中国走现代化道路具有很好的指导作用。

试论高校学生资助体系的育人功能

高校扶困助学工作存在"重资助、轻育人"现象,许多方面亟待加强和改进。高校应革新资助育人工作理念,坚持以人为本,把扶困助学与思想引导、素质提升有机结合,充分挖掘高校学生资助体系的育人功能,努力构建立体化的高校贫困生教育资助模式。

大学生人文关怀叠加效应理论研究——概念、属性与影响因素

大学生人文关怀是一个系统工程,可以运用系统科学的思维模式研究人文关怀的叠加效应。在吸收协同学、耗散结构理论、系统论思想的基础上,对大学生人文关怀叠加效应概念进行厘定,并从整体性、层次性、目的性、有序性四个方面分析大学生人文关怀叠加效应的属性,进而从系统的开放性程度、远离平衡态程度、内部要素的协同程度和自组织程度等层面对大学生人文关怀叠加效应进行分析。

理工科大学生人际交往能力现状调查探析

人际交往能力是大学生必须发展的能力之一,它的发展水平直接影响到大学生的全面发展。抽样调查了理工科大学生,目的在于了解不同群体理工科大学生人际交往能力的现状及差异。

信息化背景下高校教师党建工作品牌化建设的研究与实践

高校教师基层党支部工作是我国高校中最主要的工作之一,党建工作对于调动一线教师参与各项活动的积极主动性,培养他们的思想政治素养都有着重要意义,同时,也保证了高校的办学质量。文章从科学理念、品牌定位等方面分析了当前高校教师党建工作存在的问题,从导思——构建信息化党建平台、导航——基于网络新媒体阵地建设角度探讨了“导思+导航”教师基层品牌化党建平台建设的思路,从创建多模态学习环境并开发数字化学习平台、严格落实“三会一课”和“固定党日”、促进党建与教学工作的融合角度分析了“导思+导航”教师基层品牌化党建平台建设的意义。

新自由主义思潮的传播与控制研究——基于高校环境的政治传播学分析

新自由主义思潮不仅是一种纯学术理论,而且是西方发达国家对社会主义进行和平演变的重要工具。本文揭露了新自由主义思潮的意识形态本质,指出其对高校师生的负面影响。在分析新自由主义思潮传播途径的基础上,提出通过坚定政治方向、加强过程控制、统筹媒体管理、强化队伍建设、占领文化阵地等管控措施,消解和排除新自由主义思潮的干扰与影响。

建立目标培训管理体系的实践与探索

根据目前企业培训存在的实际问题,提出了目标培训管理体系的观点,并量身设计了适合胜利油田地质录井公司现实的目标培训管理的方式、方法和步聚,经过实施该方案,取得了良好的效果。

积极心理学取向的团体辅导对大学生主观幸福感及沉浸体验的影响研究

“郁闷”“纠结”“丧”……诸如此类描述情绪的词语,总是会从大学生口中说出。大学生被认为处在第二次“断乳期”,自我同一性尚未稳定,心理承受能力差,面对生活、学习、择业中的种种压力和应激事件,很容易出现消极情绪。如何提高大学生的心理健康水平,为他们注入正能量,引导他们以积极向上的姿态面对生活,一直是大学心理健康教育工作探索的领域。

大学生思想政治教育人文关怀叠加效应的理论与实践研究

在厘清人文关怀内涵的基础上,构建大学生思想政治教育人文关怀的实践体系。结合工作实践,探索出以"构建立体化的‘四困’学生帮扶体系"、"构建‘四位一体’的校园文化育人体系"为主要内容大学生思想政治教育人文关怀的路径。