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团体表达性艺术治疗对护士大五人格影响 被引量:4
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作者 王霞 杜鹃 +2 位作者 刘近英 邢佑敏 奚修岭 《中国健康心理学杂志》 2017年第7期1067-1070,共4页
目的:探讨表达性艺术治疗团体咨询对重症监护病房(ICU)护士群体大五人格的影响作用。方法:应用以绘画为主的表达性艺术治疗团体咨询技术对ICU护士群体进行干预;采用前后对比测量大五人格;采用前后对比评估护士抬高机械通气患者床头依从... 目的:探讨表达性艺术治疗团体咨询对重症监护病房(ICU)护士群体大五人格的影响作用。方法:应用以绘画为主的表达性艺术治疗团体咨询技术对ICU护士群体进行干预;采用前后对比测量大五人格;采用前后对比评估护士抬高机械通气患者床头依从性;应用SPSS 17.0对数据进行统计分析。结果:干预后大五人格中的神经质维度得分较干预前明显降低(t=2.643,P<0.05),严谨性维度得分明显升高(t=-2.240,P<0.05),其他维度变化不显著;干预后护士抬高机械通气患者床头依从性较干预前明显提高,差异具有显著性(t=-17.77,P<0.01)。结论:表达性艺术治疗团体咨询在用于提高护士大五人格中的严谨性维度得分,降低神经质维度得分,提高机器通气患者床头抬高依从性方面作用显著,具有可操作性及可重复性。 展开更多
关键词 表达性艺术治疗 团体心理咨询 绘画治疗 大五人格 呼吸机相关肺炎 机械通气
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团体表达性艺术治疗对护士职业倦怠干预效果的应用 被引量:10
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作者 王霞 宗呈祥 +2 位作者 满振萍 杜鹃 刘近英 《中国健康心理学杂志》 2017年第8期1216-1220,共5页
目的:探讨团体表达性艺术治疗对重症监护病房(ICU)护士团队职业倦怠的干预效果。方法:应用团体表达性艺术治疗对ICU护士团队进行干预;采用前后对比评估ICU护士职业倦怠水平;应用SPSS17.0对数据进行统计分析。结果:干预前41名ICU护士中,2... 目的:探讨团体表达性艺术治疗对重症监护病房(ICU)护士团队职业倦怠的干预效果。方法:应用团体表达性艺术治疗对ICU护士团队进行干预;采用前后对比评估ICU护士职业倦怠水平;应用SPSS17.0对数据进行统计分析。结果:干预前41名ICU护士中,20人存在中重度职业倦怠感,干预后下降为8人,效果显著(Z=-3.034,P<0.01);干预前情感耗竭、工作冷漠感两个因子达到临界值的人数分别为21、25,干预后人数分别降为11、15(χ~2=5.125,P<0.05;χ~2=4.881,P<0.05);干预后职业倦怠中的情感耗竭与工作冷漠感得分较干预前明显降低(t=3.088,P<0.01;t=2.183,P<0.05)。结论:表达性艺术治疗用于ICU护士团体咨询,可有效降低团队中中重度职业倦怠感的人数,可以有效降低个人情感耗竭及工作冷漠感的体验,从而降低职业倦怠感,提高医疗护理质量、保障患者生命安全。 展开更多
关键词 表达性艺术治疗 团体心理咨询 重症监护病房 职业倦怠 护士
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细节护理在肺癌患者单操作孔全胸腔镜下手术护理中的应用及对患者炎性细胞因子与氧自由基的影响 被引量:12
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作者 刘近英 张磊 满振萍 《国际护理学杂志》 2020年第22期4198-4200,共3页
目的:探讨细节护理在肺癌患者单操作孔全胸腔镜下手术护理中的应用及对患者炎性细胞因子与氧自由基的影响。方法:选取2018年1~12月滕州市中心人民医院收治的行单操作孔全胸腔镜下手术的肺癌患者88例作为研究对象,随机数字表法将其分为... 目的:探讨细节护理在肺癌患者单操作孔全胸腔镜下手术护理中的应用及对患者炎性细胞因子与氧自由基的影响。方法:选取2018年1~12月滕州市中心人民医院收治的行单操作孔全胸腔镜下手术的肺癌患者88例作为研究对象,随机数字表法将其分为两组。对照组患者应用常规干预,研究组在其基础上注重细节护理。比较两组患者的并发症发生率、炎性细胞因子、氧自由基变化情况。结果:研究组患者感染、肺栓塞、深静脉血栓、脓胸、心律失常等并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(均 P<0.05),干预前两组患者炎性细胞因子、氧自由基比较差异均无统计学意义(均 P>0.05),干预后研究组患者炎性细胞因子、氧自由基变化明显优于对照组患者,差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:肺癌患者单操作孔全胸腔镜下手术护理中行细节护理可有效改善治疗效果,提升患者免疫功能,确保患者氧自由基活性,为预后治疗打下坚实基础。 展开更多
关键词 细节护理 肺癌 单操作孔 全胸腔镜 炎性细胞因子 氧自由基
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思维导图结合情景模拟教学在提高急诊科护士急救知识和技能中的作用 被引量:9
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作者 满振萍 马蓉 刘近英 《国际护理学杂志》 2022年第3期405-408,共4页
目的探讨思维导图结合情景模拟教学在提高急诊科护士急救知识和技能中的作用。方法选取滕州市中心人民医院接受规范化培训的急诊科护士72例, 根据培训时间分为对照组(34例)与观察组(38例), 对照组接受常规创伤急救规范化培训, 观察组接... 目的探讨思维导图结合情景模拟教学在提高急诊科护士急救知识和技能中的作用。方法选取滕州市中心人民医院接受规范化培训的急诊科护士72例, 根据培训时间分为对照组(34例)与观察组(38例), 对照组接受常规创伤急救规范化培训, 观察组接受思维导图结合情景模拟教学创伤急救培训, 比较两组理论成绩、操作技能成绩与评判性思维评分。结果两组培训前评判性思维评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组培训后理论成绩与操作技能成绩均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);观察组培训后寻找真相、分析能力、开放思想、系统化能力、求知欲、自信心与认知成熟度评分均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图结合情景模拟教学可有效提升急诊科护士急救知识和技能掌握度, 并增强急诊科护士的评判性思维能力, 使其能够更好配合创伤急救工作。 展开更多
关键词 思维导图 情景模拟教学 急救知识
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