基于新课标模型认知在高中化学教学中的功能与价值研究

基于CASES-T模型理论将高中教材中模型分为实物模型、理论模型和认知模型,并从理解、建构、运用和优化模型的视角研究高中化学教学各环节中模型认知的育人功能和学科价值,精准建构素养为本导向下的高中化学课堂教学体系,促进化学核心素养的培养,提升学生的关键能力。

基于改进DeepLab v3+模型的养殖浮筏提取研究

针对已有养殖浮筏提取研究中未考虑多时相、特征多样性问题,提出了一种基于改进DeepLab v3+模型的养殖浮筏提取方法。通过依据多年份Sentinel-2遥感影像构建了养殖浮筏影像数据集;更改模型中ASPP模块结构为DenseASPP并优化膨胀率;替换原特征提取网络Xception为轻量化网络MobileNet v2;增加CBAM注意力机制模块,在顾及多时相、特征多样性养殖浮筏基础上,有效提升了模型的提取精度和效率。以覆盖长海县的Sentinel-2遥感影像为数据源进行实验,结果表明:改进DeepLab v3+模型各评价指标均高于DeepLab v3+模型,精确率、准确率分别达到了89.64%、88%。

电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定沼液中重金属元素

应用电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)分析方法同时测定了畜牧养殖粪污经厌氧发酵产沼气后的剩余沼液中存在的重金属元素,沼液样品经湿法消解预处理后,通过在线加入内标校正干扰效应分别测得各重金属元素的含量.实验结果显示,沼液中主要存在Pb,Cd,Cr,As,Hg及Ni等6种重金属元素,各重金属元素定量标准曲线的相关系数r>0.999 3,检出限在0.9～67.0ng/L,相对标准偏差(RSD)为1.45%～3.02%,加标回收率为93.4%～101.2%.沼液中6种重金属元素的平均含量从大到小的顺序为Ni,As,Cr,Pb,Cd,Hg.

传感器在现代农业中的应用

介绍了现代农业中所用传感器的种类,分析了传感器在现代农业中的应用现状,并对传感器的发展趋势及新型传感器对农业的促进作用进行了展望。

新课改下高中有机化学教学实效性初探

新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习。在高中有机化学的教学中,正确应用方法与能力培养策略对提高教学实效性是十分重要的。作者探讨了如何在新课程高中有机化学教学过程中实现教学的实效性。

浅议岩土工程勘测的管理问题及其对策

本文介绍岩土工程勘测中出现的几个管理问题,相应提出解决岩土勘测管理问题的相关方法,可为岩土勘测技术的应用提供一点理论参考。

浅谈长螺旋钻孔压灌超流态混凝土桩在软弱地基中的应用

本文介绍长螺旋钻孔灌注桩在软弱地基处理,形成复合地基,满足构筑物荷载要求,达到经济、快捷、安全的良好效果,为地基处理提供多种方法参考。

增设《影响化学平衡的条件》实验对比说课

通过演示实验、创设想象实验和意境,让学生初步建立化学平衡移动的概念,从多角度理解和分析浓度、压强、温度等外界条件对化学平衡的影响,增设实验,学生分组对比,突破教学重难点的策略,可真正提高课堂教学的实效性。

生长素在铁皮石斛育苗中的应用效果研究

以铁皮石斛种苗为材料,研究生长素对铁皮石斛种苗高位腋芽萌发能力的影响,统计分析4个自主研发的良种种苗发芽个数、高位芽根长及高位芽茎长度。结果表明:在适宜浓度下,外源激素对3个良种铁皮石斛高位腋芽的萌发均有明显的效果,其中以905效果最佳。利用生长素对铁皮石斛进行育苗,不仅苗量大,周期短,操作便捷,且所育种苗从外观以及内含物质上均完全符合《中国药典》的要求,未发生变种现象。