奉节县中医护理人力资源现况调查与分析

目的了解奉节县中医护理人力资源配置及中医护理工作开展情况,为各级医疗机构及卫生行政部门优化中医护理队伍配置提供依据。方法自行设计《中医护理人力资源调查问卷》,内容包括个人基本情况、护理教育背景、中医护理继续教育、中医疗法的知晓情况、影响中医护理开展的因素、医院是否应该配置中医护士及配置标准建议。采取整群抽样法,对全县1所中医医疗机构及43所非中医医疗机构中684名护士进行问卷调查。结果中医医疗机构与非中医医疗机构中具有中医护理教育背景人员均较少;中医护理继续医学教育参学形式以院内组织及科内组织的形式进行;具有中医护理教育背景的护士数量少,中医护理继续医学教育缺乏针对性是影响中医护理开展的主要因素;中医医疗机构与非中医医疗机构均应配置中医护士,配置标准缺乏准确的建议。结论优化护理队伍结构,加大中医护士配置比例;提升护理队伍能力,拓宽中医护理继续教育内涵;完善中医护士配备标准,推动中医护理学科发展。

中医临床护理路径教学法在中医医院护理带教中的应用效果分析

目的:探讨并分析采用中医临床护理路径教学法对在中医医院实习的护生进行护理带教的效果。方法:选择2018年6月至2019年3月期间在奉节县中医院实习的62名护生作为研究对象。按照护理带教方法的不同将其分为观察组(n=31)与对照组(n=31)。分别采用中医临床护理路径教学法与常规的教学法对观察组护生与对照组护生进行护理带教,然后比较两组护生的考核成绩、对教学方法的满意情况及教学质量问卷调查表的评分。结果:观察组护生的理论知识考核成绩和实践技能考核成绩均高于对照组护生,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生对教学方法的总满意率高于对照组护生,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生教学质量问卷调查表的评分高于对照组护生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用中医临床护理路径教学法对在中医医院实习的护生进行护理带教能显著提升教学质量,提高护生的学习成绩及对教学方法的满意率。

耳穴压豆联合穴位贴敷治疗输尿管软镜下钬激光碎石术后疼痛的效果评价

目的探讨耳穴压豆联合穴位贴敷治疗输尿管软镜下钬激光碎石术后疼痛的应用价值。方法选取40例输尿管软镜下钬激光碎石术患者,随机分为A、B两组,各20例。A组为对照组,采取常规护理方式。B组在常规护理基础上加用耳穴压豆和穴位贴敷。综合分析2组术后疼痛缓解情况,并比较患者满意度。结果B组术后6小时以及12小时的疼痛视觉模拟评分(VAS)均明显低于A组(P<0.05)。B组的患者满意度为95%(19/20),明显高于A组的65%(13/20)(P<0.05)。结论在治疗输尿管软镜下钬激光碎石术后疼痛中,常规护理基础上积极采用耳穴压豆与穴位贴敷,有助于减轻患者的疼痛感并提高患者满意度。

基于医院-家庭一体化模式的追踪延伸护理对老年脑梗死患者认知功能的影响

目的探讨基于医院-家庭一体化模式的追踪延伸护理对老年脑梗死患者认知功能的影响。方法选取2015年5月1日至2017年5月1日期间本院神经内科老年脑梗死患者80例,采用随机数字表法将患者分为两组,各40例。对照组采用常规护理,研究组采用基于医院-家庭一体化模式的追踪延伸护理。参照简易智力状态检查(Mini-mental State Examination,MMSE)与中文版MOS 36条简明健康状况调查问卷(the MOS 36-items short form-health survey,SF-36)标准分别评定认知功能与生活质量。结果护理前,两组MMSE评分比较差异无统计学意义(P>0.05),护理后,全部患者MMSE评分明显高于护理前,P<0.05,其中研究组MMSE评分明显高于对照组,P<0.05。研究组治疗依从率与护理满意率明显高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组PF、RF、BP、GH、VT、SF、RE、MH共8个维度的SF-36评分比较差异无统计学意义(P>0.05),护理后,全部患者SF-36评分明显高于护理前,护理前后比较差异具有统计学意义(P<0.05),其中研究组SF-36评分明显高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于医院-家庭一体化模式的追踪延伸护理有助于明显改善老年脑梗死患者认知功能,提高治疗依从性,提升护理质量与生活质量,值得临床推广应用。