基于“课程-项目-创业”阶段式网络营销技能培养的设计与实施

在新媒体、新营销形态的形势下,网络营销课程的授课方式要从“学与做相脱离”的教学模式转变为“学、做、创”一体化的教学模式。具体来讲,主要是指通过教学模式的优化,促进教师适应新型营销方式和渠道的发展变化,将项目引入到教学中来做,培养学生利用互联网进行实践项目创新与创业的能力,推动学生利用新媒体网络营销知识开展实践项目创业与创新活动。本课程设计和实施以网络营销课程为依托,以实践学期项目转化为技能节点,以创业教育为目的阶段式的网络营销技能培养。

基于机器学习的精准扶贫

机器学习的核心是对数据的准确解析,项目采用python的一个开源开发版本Anaconda,从定义问题、数据理解、数据准备、算法评估以及优化模型这五个方面对贫困村、贫困户的各项数据进行挖掘和分析从而实现扶贫的精准识别、精准帮扶、精准管理。