大力弘扬马克思主义学风

本文对马克思主义学风的内涵及其意义作了简明扼要的阐述，提出了在新时期如何坚持和发扬马克思主义学风的基本途径和方法。

实现“四个转型” 引导创新人才培养——基于东南大学研究生教学督导的实践

认为研究生教学督导在改进研究生教育教学管理、引导创新人才培养、提高研究生培养质量上发挥着不可替代的作用。介绍了东南大学加强教学督导功能和作用,使教学督导实现"四个转型"的做法。

从大局和全局上认识精神文明建设

从大局和全局上认识精神文明建设刘道镛一些人之所以对精神文明建设的意义认识不足，在实际工作中忽视精神文明建设，“一手硬，一手软”，其中一个重要的认识论原因是不能从大局和全局上看问题。党的十四届六中全会关于精神文明的决议反复强调，只有从大局中考察精神文明...

“马克思主义原理”课研讨综述

这次研讨会,主要就“马克思主义原理’’(以下简称“原理”)课的性质、功能,主线,主要理论内容,针对性等问题进行了讨论。现综述如下: 一、关于“原理”课的性质、特点和功能在讨论中大家谈到这样一种情况:每当讲到“原理”课,人们往往把它看作是哲学、政治经济学、科学社会主义这三门课的拼盘,或者是“三合一”,担心开设“原理”课会削弱马克思主义哲学。与会者认为,这个问题,涉及到对“原理”课的性质、特点和功能的理解和认识;也反映了人们对开设这门课的必要性存在着某种疑虑。