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中医捏脊疗法结合腹部推拿对新生儿病理黄疸预后的影响
被引量:
14
1
作者
王利芳
刘邦琴
《四川中医》
2015年第9期176-178,共3页
目的:观察中医捏脊疗法结合腹部推拿治疗新生儿病理黄疸的疗效。方法:随机双盲法将80例病理性黄疸患儿分为2组,每组40例,对照组采取蓝光治疗,观察组在对照组基础上联合中医捏脊疗法+腹部推拿治疗,比较2组临床疗效、治疗前后经皮胆红素...
目的:观察中医捏脊疗法结合腹部推拿治疗新生儿病理黄疸的疗效。方法:随机双盲法将80例病理性黄疸患儿分为2组,每组40例,对照组采取蓝光治疗,观察组在对照组基础上联合中医捏脊疗法+腹部推拿治疗,比较2组临床疗效、治疗前后经皮胆红素水平及新生儿胎粪情况。结果:观察组总有效率92.5%,较对照组的75.0%差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗1天、3天经皮胆红素水平分别为(12.0±1.2)umol/L、(7.5±1.2)umol/L,较对照组的(14.6±1.3)umol/L、(11.8±1.4)umol/L差异有统计学意义(P<0.01)。观察组初次排便时间、粪便转黄时间较对照组显著缩短,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:中医捏脊疗法联合腹部推拿治疗新生儿病理黄疸疗效明确,能显著降低经皮胆红素水平,缩短粪便转黄时间,值得临床推广。
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关键词
中医捏脊疗法
腹部推拿
新生儿黄疸
胆红素
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职称材料
多媒体在英语教学中的浅议
被引量:
1
2
作者
刘邦琴
《大观周刊》
2013年第7期224-225,共2页
随着远程教育的普及,多媒体教学在我县已有几年的历史了,并且已融入各个学科的教学当中。农村中学多媒体教学起步晚、师资力量薄弱,经济条件差,如今随着教育现代化创建工作的开展,多媒体设备在中小学日益普及, 原来我们学校只有...
随着远程教育的普及,多媒体教学在我县已有几年的历史了,并且已融入各个学科的教学当中。农村中学多媒体教学起步晚、师资力量薄弱,经济条件差,如今随着教育现代化创建工作的开展,多媒体设备在中小学日益普及, 原来我们学校只有一两个多媒体教室,老师很少使用。
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关键词
多媒体教学
英语教学
教育现代化
多媒体设备
多媒体教室
远程教育
农村中学
师资力量
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职称材料
以人为本育祖国花朵 关爱学生造栋梁之材——浅谈对“以人为本”的认识
3
作者
刘邦琴
《商情(科学教育家)》
2008年第3期15-15,共1页
要做到以人为本,就要做到"幼吾幼,以及人之幼",对学生进行良好的品德教育,培养他们高尚的道德情操,同时还要掌握并运用好罚的艺术。一切都为了孩子,那才是真正的以人为本,我们的教育才能永立于不败之地。
关键词
教育
以人为本
师生交流
以情感人
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职称材料
题名
中医捏脊疗法结合腹部推拿对新生儿病理黄疸预后的影响
被引量:
14
1
作者
王利芳
刘邦琴
机构
内江市第二人民医院
内江市妇幼保健院
出处
《四川中医》
2015年第9期176-178,共3页
文摘
目的:观察中医捏脊疗法结合腹部推拿治疗新生儿病理黄疸的疗效。方法:随机双盲法将80例病理性黄疸患儿分为2组,每组40例,对照组采取蓝光治疗,观察组在对照组基础上联合中医捏脊疗法+腹部推拿治疗,比较2组临床疗效、治疗前后经皮胆红素水平及新生儿胎粪情况。结果:观察组总有效率92.5%,较对照组的75.0%差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗1天、3天经皮胆红素水平分别为(12.0±1.2)umol/L、(7.5±1.2)umol/L,较对照组的(14.6±1.3)umol/L、(11.8±1.4)umol/L差异有统计学意义(P<0.01)。观察组初次排便时间、粪便转黄时间较对照组显著缩短,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:中医捏脊疗法联合腹部推拿治疗新生儿病理黄疸疗效明确,能显著降低经皮胆红素水平,缩短粪便转黄时间,值得临床推广。
关键词
中医捏脊疗法
腹部推拿
新生儿黄疸
胆红素
Keywords
TCM chiropractic therapy
Abdominal massage
Neonatal jaundice
Bilirubin
分类号
R244.1 [医药卫生—针灸推拿学]
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职称材料
题名
多媒体在英语教学中的浅议
被引量:
1
2
作者
刘邦琴
机构
四川冕冕宁县泸沽中学
出处
《大观周刊》
2013年第7期224-225,共2页
文摘
随着远程教育的普及,多媒体教学在我县已有几年的历史了,并且已融入各个学科的教学当中。农村中学多媒体教学起步晚、师资力量薄弱,经济条件差,如今随着教育现代化创建工作的开展,多媒体设备在中小学日益普及, 原来我们学校只有一两个多媒体教室,老师很少使用。
关键词
多媒体教学
英语教学
教育现代化
多媒体设备
多媒体教室
远程教育
农村中学
师资力量
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以人为本育祖国花朵 关爱学生造栋梁之材——浅谈对“以人为本”的认识
3
作者
刘邦琴
机构
大方县理化中心小学 贵州大方
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第3期15-15,共1页
文摘
要做到以人为本,就要做到"幼吾幼,以及人之幼",对学生进行良好的品德教育,培养他们高尚的道德情操,同时还要掌握并运用好罚的艺术。一切都为了孩子,那才是真正的以人为本,我们的教育才能永立于不败之地。
关键词
教育
以人为本
师生交流
以情感人
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中医捏脊疗法结合腹部推拿对新生儿病理黄疸预后的影响
王利芳
刘邦琴
《四川中医》
2015
14
下载PDF
职称材料
2
多媒体在英语教学中的浅议
刘邦琴
《大观周刊》
2013
1
下载PDF
职称材料
3
以人为本育祖国花朵 关爱学生造栋梁之材——浅谈对“以人为本”的认识
刘邦琴
《商情(科学教育家)》
2008
0
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职称材料
已选择
0
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