合作学习在小学四年级英语教学中的应用研究

新课程改革中明确强调了要转变教师的教学方式,要学生积极的参与学习,合作教学不仅能够提高学生学习的积极性和主动性,而且能够提高教师的教学效果,促进小学英语教学水平的提高。本文主要分析合作教学在小学英语教学中的运用。在对小学英语合作教学分析的基础上,认为在小学英语教学中开展合作教学还存在诸多问题,比如教学设备不足,师资力量缺乏,都影响到小学英语教学的开展。在分析这些问题的基础上提出了促进小学英语合作教学的策略,希望对小学英语合作教学的开展产生积极的借鉴意义。

小议英语课堂教学中的“互动”艺术

教学并不是教师“教”和学生“学”两种活动的简单组合而是一门艺术，有其自身独特的节奏。小学英语教师必须努力把握好课堂教学的节奏，使之适应小学生身心发展特点，并努力增强教学的艺术感染力，提高英语课堂教学的质量。

浅谈英语教学的愉快教学法

兴趣是最好的老师，一个人一且对某个事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。所以，这些年来，我一直在探索一种激发和培养学生学习兴趣的教学方法——愉决教学法，这也是我多年来不断追求的一种教学境界。它符合青少年的身心特征，是英语教学中不可缺少的一种方法。