产教融合人才培养模式研究的知识图谱可视化分析

文章采用CiteSpace5.0、Bicomb2.0、SPSS22.0三种分析工具,以中国知网作为文献数据来源,对2001—2017年产教融合人才培养模式的文献,从年代分布、期刊分布、作者及作者单位分布、关键词分布等方面进行统计和可视化分析。结果表明,产教融合相关主题的研究文献数量多但质量低,期刊集中于职业教育领域,作者及作者单位以高等职业院校为主,关键词主要为校企合作、产教融合、人才培养模式。为促进产教融合人才培养模式发展,应提高相关主题的研究质量,提升该主题研究的关注度,拓宽该模式实施范围,加强该模式的特色研究。

探讨中职院校现代学徒制对“工匠精神”的传承路

自古以来,工匠精神是中国学徒代代相传的一种融合了技艺与文化的精神,它对新一代工匠的培养、成长与成才有着举足轻重的影响。中职院校的现代学徒制是以培养职业人才为目标,向工艺、技术、知识传承和创新聚焦的一种培养制度,但其还需不断改进与完善,因而中职院校现代学徒制对“工匠精神”的传承路还有探讨空间。