高中地理教材图文配置功能分析及现状评价

地理图文配置具有激发学习兴趣,理解和掌握地理知识,培养地理思维,引导地理教学方法,渗透地理思想等多个方面的功能。目前,高中地理教材存在图文配置类型少、功能单一、未充分反映地理思维、不能充分激发学生学习兴趣等问题。分析地理教材图文配置功能,评价现有教材图文配置状况,对指导地理教材编写及教师教学有重要意义。

指向问题解决的高中地理教学模式构建

课程改革背景下,高中地理教学模式发生深刻变革,不再以知识讲授为单一目标,更重要的是提升学生思维灵活性与深刻性,发展学生解决问题的地理实践力。为适应高中地理教学改革的持续推进,文章简要论述指向问题解决的教学模式及其在高中地理教学中的应用价值,重点从发展学生地理学科思维、积极创设地理问题情境、实行生活化教学、开展合作探究活动、注重策略总结与提升五大维度阐释指向问题解决的高中地理教学模式构建与实施路径。

你们，时刻铭记在我心

乘火车旅行,很容易对祖国产生浓厚的情感。从哈尔滨出发,乘坐“高铁”,向西到齐齐哈尔,向东至牡丹江……一栋栋高楼大厦,一辆辆奔驰的汽车,一座座现代化的城市不断映入眼帘。同时,关于你们的故事,也伴我一路同行。