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什么是最基本的语文素质
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作者 刘重洪 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1999年第10期38-29,共2页
关键词 语言效果 语文素质 表达效果 语言组织 语文教改 语文教学 语文学科 语言活动 模糊性 中学语法教学
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作文两段评分法及其设计思想
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作者 刘重洪 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1996年第9期18-19,共2页
作文两段评分法及其设计思想刘重洪(赣县中学)一、作文两段评分法1.评分方法每卷由甲乙两名阅卷员独目工作,共同完成。甲阅卷员掌握总分的70%的结分权。白先用综合分等的方法定分,然后减去错别字的扣分,再减去文面等级的扣分... 作文两段评分法及其设计思想刘重洪(赣县中学)一、作文两段评分法1.评分方法每卷由甲乙两名阅卷员独目工作,共同完成。甲阅卷员掌握总分的70%的结分权。白先用综合分等的方法定分,然后减去错别字的扣分,再减去文面等级的扣分,即建立下面的算式:综合等级分一错... 展开更多
关键词 评分法 作文教学 写作技巧 设计思想 评分方法 重处理 错别字 高级信息系统 思维能力 操作难度
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论作文训练的定位
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作者 刘重洪 《江西教育科研》 2003年第1期78-79,共2页
关键词 作文训练 经营意识 中学 语文 目标定位
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一剂“药方”
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作者 刘重洪 《江西教育(管理版)(A)》 2017年第6期45-45,共1页
去年夏天的某个清晨,阳光金子般地洒满大地,一阵阵微风吹来,暑气消了大半。我正坐在书桌前看书,突然电话铃响了,来电话的是位男子,说是我的学生。
关键词 药方 电话 教师职责 教师修养
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漫谈语文学习的知能结构
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作者 刘重洪 《江西教育科研》 2002年第7期44-45,共2页
关键词 知能结构 中小学 语文教学 学习兴趣
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