乡村振兴下小规模学校语文教师发展审思

小规模学校语文教师是促进乡村教育事业发展的重要力量。他们的发展对于促进乡村振兴战略更好地实施、为国家现代化建设输送更多的人才有着积极作用。当前,教学能力与人才培养不协调、教研能力与课程开发不相称、专业素养与现实需要不匹配、社会发展与时代要求不适应是小规模学校语文教师发展现状。究其原因,主要在于他们敬业不勤业、“主要”不主干、“重要”不重视。因此,在乡村振兴战略背景下,从教师自身入手,内外联动,优化路径,让语文教师能够“沉”下去、“瘦”下来、“专”起来,对乡村教育的发展十分必要。

统编中学《语文》传承民俗文化现状分析与路径探索

民俗文化进入统编中学语文教材,能够更好地促进中华优秀传统文化的传承与发展。该文通过对语文教材与民俗文化传承发展的分析思考,论证了语文教科书的文化传承在教科书中缺少统一的编写标准、教材内容包罗万象、忽视师生教学实际等方面出现的问题,指出当前的语文教科书存在民俗文化选材不丰富、未兼顾各民族文化、分布不均衡等问题,并有针对性地提出其优化发展的建议。