语境研究的人文主义趋势

现当代的语境研究轨迹显示了对人的意义主体地位和解意特征的逐步认识,呈现出日益明显的人文主义倾向。语境研究经历了逻辑分析学、日常语言学、认知语用学和诠释学的发展阶段。逻辑分析学对语境的研究属于绝对的、客观的本体意义研究,否认人在意义建构中的主体地位;日常语言学的语境研究开启了语境研究的人文主义转向,开始强调意义对意义主体的依赖和意义主体间的交际互动;认知语用哲学和诠释哲学则明确指出人是语言主体,在语境研究中处于核心地位,并就此对人进行心理的、动态的个性化和实践性研究。因此,语境研究经历了由忽视人的语言主体性的、对意义的静态研究转向了重视人的社会和个性特征的动态研究,这种转变体现了语境研究的人文主义发展趋势。

脱位牙再植的远期临床观察

脱位牙再植的远期临床观察兰州军区乌鲁木齐总医院口腔科（８３００００）刘金忠，李旭自体脱位牙再植术是指将因受外伤打击或外科手术时意外损伤造成的牙体牙根完整、牙周膜保存完好、牙槽窝损伤不大、骨壁良好、无严重骨折的患者的脱位牙齿重新植入原来牙槽窝内的一种手...

异体移植冷冻供牙低温保存探讨

异体移植冷冻供牙低温保存探讨刘金忠许燕魏文通李旭李东红近年来，冷冻牙移植术在临床上应用较广泛，目前冷冻牙移植术日趋完善，但在低温保存供牙上还需进一步探讨。作者应用冷冻牙移植术治疗残冠、残根、急慢性尖周炎。１９８６年作者对１７５例冷冻牙移植术患者进行了...

基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性探析

就我国当前大学英语整体教育情况来看,并不是很乐观,其中是存在一定的问题的。就大学英语教育的方式来看,多数情况下还是采用的灌输式教学,这样必然就会影响到我国大学英语教学的效率。随着计算机技术的发展,在教育领域中不断地引进新的技术与教学设备,其中,基于微课"翻转课堂"模式在当前大学英语教学中受到了广泛的欢迎。因而,通过当前大学英语教学的现状,对微课"翻转课堂"模式进行分析与研究。

特色应用型医学本科建设中的英语课程改革研究

以专门用途英语（ESP）为中心的医学院校本科英语课程改革可以满足不同医学专业学生的学习需求，符合医学院校本科英语教学的多元化、个性化和综合化发展趋势。医学院校本科英语教学改革的实施必须坚持因人而异、因材施教的理念，完善英语课程设置、教学方法、教学资源和师资队伍，切实提高医学院校本科英语教学的有效性。

And只是和，并且的意思吗——对语义延伸的研究

本文通过语法作用和语义不一致，一词多性以及词根与词缀这三种形式来探讨研究一下英语单词语义延伸。语义延伸本身就是一个很复杂的现象。例举and，as和observe这三个最常见的词使我们深感语义延伸的复杂性和学好语义延伸的重要性。对我们今后学好英语有一定的借鉴作用。

汉英对比与口译策略

汉英在词汇和句子方面存在诸多差异,了解这些差异对于口译教学具有重要意义。本文对比分析了汉英词汇和句子在语形、语义、句子结构、排比对称、时态和文化等方面的不对等现象,在此基础上提出了相应的口译策略。

如何培养大学生运用英语语言的能力

大学生学英语目的就是掌握英语语言运用能力。依据语言运用能力的内涵,在学习过程中应针对性地培养学生的语言运用能力。

气固并流下行床气体扩散行为的研究

采用氢气稳态示踪方法在内径140mm的气固并流下行循环流化床中对气体扩散行为进行了实验研究.实验结果表明:下行床中气体扩散行为可用二维拟均相模型进行描述,其气体的径向扩散系数与气速、固体循环量及颗粒密度的关系可用下列准数关联式表示Pe_r=4.35×10_(-3)Re^(0.95)ε^(-73.4) 1>ε>0.99而下行床中气体轴向扩散系数要比提升管中小1个数量级以上.

慢性充血性心力衰竭合并抑郁障碍患者的临床研究

目的:探讨抑郁障碍在慢性充血性心力衰竭(CHF)患者中的患病率及对预后的影响,观察抗抑郁药物盐酸氟西汀(商品名百忧解)对CHF患者的作用。方法:按照Zung抑郁自评量表评分,以≥50分和<50分为标准将患者分为抑郁障碍组和无抑郁障碍组;再将抑郁障碍组患者随机分为百忧解组和安慰剂组,同时选择健康查体者30人作为对照组,比较CHF组与对照组抑郁评分的差别;出院时对CHF患者重新评分,比较各组抑郁评分的变化,观察百忧解的不良反应;3个月时随访入组的CHF患者,分析各组CHF患者死亡率、再入院率的差异。结果:CHF组抑郁障碍的发生率高于对照组(P<0.01);抑郁障碍组患者的住院时间长于无抑郁障碍组(P<0.01);出院时百忧解组评分比安慰剂组显著降低(P<0.01);安慰剂组患者3个月的死亡率、再入院率高于无抑郁障碍组(P<0.001)及百忧解组(P<0.05);百忧解组患者在服药期间无不良反应。结论:抑郁障碍在心力衰竭患者中的患病率高达35.8%,是心衰患者预后不良的重要危险因子;百忧解治疗心力衰竭患者的抑郁症状疗效好,安全性高。

下行床入口段流体力学及混合行为

针对工业快速反应对气固进料混合过程的特殊需求，在内径140mm，高4.7m的并流下行循环流化床中，采用双光路光纤密度测量技术及磷光颗粒示踪技术，对两种不同的气固并流下行床分布器结构的流动及颗粒混合行为进行了研究．分别考察了人口段颗粒浓度径向分布沿轴向的变化规律及颗粒轴径向混合行为．实验结果表明，下行床入口段颗粒浓度随轴向位置的变化可划分为分布器影响区及湍流控制区．分布器结构对入口段颗粒密度分布有较大影响，利用侧向喷嘴并降低入口处颗粒的射流可以获得较好的径向均布效果．侧向喷嘴的分布器结构更有利于颗粒的径向混合．还考察了入口结构对颗粒混合的影响因素，给出了对Pe_a及Pe_r的关联式．

辽宁省高中学生健康相关危险行为及其影响因素分析

目的了解辽宁省高中学生健康危险行为发生情况,为开展青少年行为干预和健康促进工作提供依据。方法采用"中国青少年健康相关行为调查问卷(高中)",对辽宁省27所高级中学5940名学生进行调查。结果高中学生健康危险行为发生频率较高的依次为骑车违章(44.0%)、吸烟(37.3%)、运动不足(34.8%)和离家出走(31.4%)等;伤害发生率为25.5%,与伤害相关的健康危险行为主要有打架、骑车违章、被欺侮与伤心绝望等。结论辽宁省高中学生健康危险行为的发生与伤害密切相关。

浅析高校外语教学的“慕课”化趋势

"慕课"作为近年来兴起的一种新型教学方式,以大数据、大学堂、创新且全面开放为理念,给外语教学带来了机遇和启示。"慕课"的开展,让更多的学习者能够足不出户地自由学习,学习活动已不再仅仅局限于传统的课堂。

要运用词汇激发英语学习兴趣——浅谈英语连词的作用

大学英语不好学,主要是学生根基不牢,不懂得分析。平时多研究一些词的特点,既增加了学生学英语的兴趣,也会逐渐的使学生明白学英语要多专研多努力,最终一定会学好的。

医学英语互动式教学法的研究与实践

为了激发学生的学习兴趣,培养学生的主动意识,提高学生专业英语的运用能力和跨文化交流能力,将互动式教学法引入医学英语教学中,对传统的教学模式进行改革和创新。