借鉴与整合:《高校校园绿色改造评价标准》框架构建

相对于新建校园,既有校园绿色改造的应用面更广、问题更复杂,目前也缺乏针对性的绿色改造评价标准。本文横向借鉴STARS、LEED等国外相关评价标准在体系衔接、评价项分类、评价维度与要素等方面的典型特征;纵向整合国内相关标准中绿色校园、绿色改造评价的具体差异,综合归纳我国高校校园绿色改造评价框架的建构要点,提出《高校校园绿色改造评价标准》框架的总体构想,以期为相关标准的制定与优化提供参考。