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6N电子级氘气的制备与纯化技术研究
1
作者
孟祥军
花莹曦
+5 位作者
张长金
张弛
杨林睿
杨若昔
刘鉴漪
许春建
《化工学报》
EI
CSCD
北大核心
2024年第1期377-390,共14页
电子级氘气在集成电路制造的高温退火工艺中起到关键作用,高端制程工艺要求其纯度高达6N。提出了完整的6N氘气电解制备与纯化技术路线,包括:(1)设计出高效FeNi@ClBC OER催化剂,性能显著优于商用催化剂,提高了催化效率并降低整体能耗;(2...
电子级氘气在集成电路制造的高温退火工艺中起到关键作用,高端制程工艺要求其纯度高达6N。提出了完整的6N氘气电解制备与纯化技术路线,包括:(1)设计出高效FeNi@ClBC OER催化剂,性能显著优于商用催化剂,提高了催化效率并降低整体能耗;(2)提出了电解阳极端氧气气提脱除重水中氮气等杂质的工艺流程,重水杂质的减少降低了氘气纯化的难度;(3)提出了深度脱氧、脱水工艺流程,筛选出最佳脱氧催化剂和脱水吸附分子筛并对工艺参数进行了优化,实现产品中杂质氧和水含量(体积分数)分别低于1×10^(-8)和1.65×10^(-7)的目标。实验得到的超高纯氘气产品指标达到了6N,满足先进制程集成电路制造需求,为低成本生产超高纯氘气提供了参考。
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关键词
电解
制备
催化
吸附
纯化
分离
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职称材料
中国式现代化强国战略:政策特征、逻辑关系及支撑路径——基于教育、科技、人才三合一体系的政策分析
被引量:
12
2
作者
陈涛
刘鉴漪
《重庆高教研究》
北大核心
2023年第2期23-35,共13页
党的二十大提出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的战略任务,首次对教育、科技、人才进行统筹安排、一体部署,明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务。社会主义现代化强国不仅是经济实力、科技实力、综合国力的...
党的二十大提出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的战略任务,首次对教育、科技、人才进行统筹安排、一体部署,明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务。社会主义现代化强国不仅是经济实力、科技实力、综合国力的大幅跃升,更是要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,夯实教育、科技、人才的系统性基础性支撑,建成教育强国、科技强国和人才强国。从教育、科技、人才三合一的视角分析“中国式现代化”的应有之义,阐明中国式现代化必然实现高质量教育发展、高水平科技创新、高品质人才培育,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的战略定位。在一系列强国战略安排下,通过对党的十八大以来国家和中央部委出台的52份以“教育、科技、人才、创新”为关键词和核心内容的政策文本分析,从政策主题、发布层级和时间跨度等方面进行总结和归纳,提炼出相关代表性文件的战略性、整体性、创新性、指引性、基础性、公平性、专业性、针对性、开放性、精准性等基本特征。基于教育内外部关系规律的认识,阐释教育、科技、人才战略的逻辑关系特征,即必须处理好教育和科技(外部关系规律)与人才(内部关系规律)之间的关系,提出推进中国式现代化应加强党的领导,突出创新引领,坚持人民至上,深化自主培养,夯实教育、科技、人才战略的系统性支撑路径。
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关键词
中国式现代化
强国战略安排
创新驱动
政策特征
逻辑关系
支撑路径
教育内外部关系规律
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职称材料
题名
6N电子级氘气的制备与纯化技术研究
1
作者
孟祥军
花莹曦
张长金
张弛
杨林睿
杨若昔
刘鉴漪
许春建
机构
天津大学化工学院
中船(邯郸)派瑞特种气体股份有限公司
出处
《化工学报》
EI
CSCD
北大核心
2024年第1期377-390,共14页
基金
化学工程联合国家重点实验室自主研究课题(SKL-ChE-22T06)
河北省科技研发平台与新型研发机构建设专项(205676103H)。
文摘
电子级氘气在集成电路制造的高温退火工艺中起到关键作用,高端制程工艺要求其纯度高达6N。提出了完整的6N氘气电解制备与纯化技术路线,包括:(1)设计出高效FeNi@ClBC OER催化剂,性能显著优于商用催化剂,提高了催化效率并降低整体能耗;(2)提出了电解阳极端氧气气提脱除重水中氮气等杂质的工艺流程,重水杂质的减少降低了氘气纯化的难度;(3)提出了深度脱氧、脱水工艺流程,筛选出最佳脱氧催化剂和脱水吸附分子筛并对工艺参数进行了优化,实现产品中杂质氧和水含量(体积分数)分别低于1×10^(-8)和1.65×10^(-7)的目标。实验得到的超高纯氘气产品指标达到了6N,满足先进制程集成电路制造需求,为低成本生产超高纯氘气提供了参考。
关键词
电解
制备
催化
吸附
纯化
分离
Keywords
electrolysis
preparation
catalysis
adsorption
purification
separation
分类号
TQ028.8 [化学工程]
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职称材料
题名
中国式现代化强国战略:政策特征、逻辑关系及支撑路径——基于教育、科技、人才三合一体系的政策分析
被引量:
12
2
作者
陈涛
刘鉴漪
机构
西南财经大学公共管理学院
出处
《重庆高教研究》
北大核心
2023年第2期23-35,共13页
基金
国家社会科学基金青年项目“新时代引导社会资本参与公共高等教育供给的分类发展及治理机制研究”(18CGL041)。
文摘
党的二十大提出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的战略任务,首次对教育、科技、人才进行统筹安排、一体部署,明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务。社会主义现代化强国不仅是经济实力、科技实力、综合国力的大幅跃升,更是要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,夯实教育、科技、人才的系统性基础性支撑,建成教育强国、科技强国和人才强国。从教育、科技、人才三合一的视角分析“中国式现代化”的应有之义,阐明中国式现代化必然实现高质量教育发展、高水平科技创新、高品质人才培育,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的战略定位。在一系列强国战略安排下,通过对党的十八大以来国家和中央部委出台的52份以“教育、科技、人才、创新”为关键词和核心内容的政策文本分析,从政策主题、发布层级和时间跨度等方面进行总结和归纳,提炼出相关代表性文件的战略性、整体性、创新性、指引性、基础性、公平性、专业性、针对性、开放性、精准性等基本特征。基于教育内外部关系规律的认识,阐释教育、科技、人才战略的逻辑关系特征,即必须处理好教育和科技(外部关系规律)与人才(内部关系规律)之间的关系,提出推进中国式现代化应加强党的领导,突出创新引领,坚持人民至上,深化自主培养,夯实教育、科技、人才战略的系统性支撑路径。
关键词
中国式现代化
强国战略安排
创新驱动
政策特征
逻辑关系
支撑路径
教育内外部关系规律
Keywords
Chinese-style modernization
strategic arrangement for a powerful nation
innovation-driven
policy features
logical relationships
supporting paths
laws of internal and external relationships in education
分类号
G646 [文化科学—高等教育学]
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
6N电子级氘气的制备与纯化技术研究
孟祥军
花莹曦
张长金
张弛
杨林睿
杨若昔
刘鉴漪
许春建
《化工学报》
EI
CSCD
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
中国式现代化强国战略:政策特征、逻辑关系及支撑路径——基于教育、科技、人才三合一体系的政策分析
陈涛
刘鉴漪
《重庆高教研究》
北大核心
2023
12
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职称材料
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