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帮助学生学会在解决临床问题时象专家那样思维 被引量:1
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作者 刘钧立 梅人朗 《国外医学(医学教育分册)》 1998年第2期31-31,共1页
在医学教育中,课程和教育方向的改变是不经常的,综观本世纪的医学教育发展,有两起可称之为里程碑的事件。首先是Flexner向卡内基基金会所作的报告,他提倡在大学范围内应将坚实的基础科学同临床实践结合起来。
关键词 医学教育 临床 学生思维 思维方法
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环孢素治疗再生障碍性贫血 被引量:2
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作者 谢元芳 刘钧立 +1 位作者 伍先托 徐文皓 《新药与临床》 CSCD 北大核心 1995年第3期179-180,共2页
目的:探讨环孢素对重型再生障碍性贫血的疗效。方法:用环孢素治疗重型再生障碍性贫血16例(男性6例,女性10例;年龄40±s17a),剂量6-12mg/(kg·d),分2-3次po。连用3mo,如无效则停用,有... 目的:探讨环孢素对重型再生障碍性贫血的疗效。方法:用环孢素治疗重型再生障碍性贫血16例(男性6例,女性10例;年龄40±s17a),剂量6-12mg/(kg·d),分2-3次po。连用3mo,如无效则停用,有效者再继续服用3-4mo。结果:总有效率达62%。有效者中8例在治疗前后测定T淋巴细胞亚群,经环孢素治疗后,随着病情好转,免疫功能紊乱得以纠正。未发现有严重不良反应。结论:环孢素是治疗重型再生障碍性贫血的有效药物。 展开更多
关键词 环孢素 再生障碍性贫血 免疫抑制剂
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教学医院普外科病历书写问题分析 被引量:1
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作者 张幼华 余枫 +1 位作者 黄开莲 刘钧立 《中国病案》 2004年第7期21-21,共1页
关键词 教学医院 病历书写 普外科 问题 对策
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