改变学习方式 提高教学效率

教学改革既要关注“怎样教”，更要关注学生“怎样学”。美国著名教育家泰勒说：“学生的学习取决于他自己做了些什么，而不是教师做了些什么”。长期以来，我国的物理教学中，普遍存在着以“接受性学习”作为主导的，甚至是惟一的学习方式的现象，这不利于学生的发展，与新课程倡导的素质教育的理念相背离，应进行必要的改革。

基于网络的三维注塑模CAD系统开发研究

以AutoCAD2000为开发平台,利用 Visual Basic开发工具及网络技术,针对注塑模具的结构特点,开发了基于网络的注塑模三维参数化CAD系统,实现了网络环境下的设计信息交流与系统资源共享,以提高模具设计的质量与效率。

长筒形壳体件注射模设计与制造

分析了长径比较大的方截面长筒形件的注射模结构设计与制造的特点 ,给出了具体的模具结构设计实例 ,应用表明 ,模具结构合理 。

基于Internet的注塑模具智能化并行设计系统研究

在系统地分析了注塑模具设计制造的知识结构层次关系及相关过程的基础上,基于Internet环境和并行工程思想,以AutoCAD为平台,应用面向对象、数据库、人工智能及特征建模等技术与方法,开发了基于Internet的注塑模具智能化并行设计系统,建立了统一的集成化产品信息模型;研究了注塑产品可模塑性评价,模具计算机辅助报价,基于特征的模具三维参数化设计,产品缺陷分析诊断等各功能模块的知识表达与信息反馈及共享机制;讨论了系统实现的关键技术。为注塑模具实现网络化、智能化、并行化设计,缩短模具开发周期,提高模具质量,提供了有效的技术支持。

婴幼儿抗麻疹病毒抗体水平分析

适时接种麻疹疫苗(MV)是控制麻疹流行,使麻疹发病率大幅度下降的最有效措施。近十年来的疫情资料证实,8月龄以前的小麻疹和12周岁以后的大麻疹发病的比例,在许多地区普遍高于未普及接种MV的年代。为控制麻疹散发流行。

接种人用狂犬病疫苗后的抗体水平分析

599例犬咬伤患者常规接种狂犬病疫苗后，用ELISA方法检测抗体阳性515人，阳性率为85．98％，未检出抗体84人，其中69人又加强接种2针疫苗，有57人抗体阳转，阳转率为82．60％。在抗体阳性的515人中，不同性别间的抗体水平无显著差异，但20岁以下年龄组抗体阳性率高于21岁以上年龄组（P＜0．01）。

小学语文阅读教学中的质疑问难

从目前小学语文阅读教学的现状看,仍有不少教师采用从"整体入手",上课就问:"经过上一节的预习,谁能说一说这篇课文的主要内容?""课文是按什么顺序写的?可以分几段?"然后逐句提问、回答,偶尔也作一些讲解。教师的提问多属明知故问。

佳木斯市1990年-1992年中小学生乙型肝炎病毒感染状况的调查分析

为了解我市中小学生乙型肝炎病毒感染状况,掌握HBsAg和HBeAg携带状况的动态水平,对乙型肝炎的防治采取有效措施。我们连续三年对佳木斯市区中小学生乙型肝炎病毒感染指标情况进行了调查。 1对象与方法:①对象选择市区小学一年级、四年级;初中一年级、高中一年级的学生。②HBsAg用RPHA法(诊断试剂由北京生物制品所提供)。HBeAg用ELISA法(诊断试剂由华美生物工程公司提供)。

佳木斯市1997和1998年乙肝表面抗原携带者阴转情况分析

我国是乙型病毒性肝炎高发国家之一,对人体危害严重,已构成社会卫生问题.为了解人群中HBsAg阳性携带者阴转变化及其与年龄、职业、性别等因素的关系,本文对1997和1998年198例HBsAg阳性携带者各进行了2 a动态观察.

铬黑T作显色剂吸光光度法测铁的研究

在PH≈10的氨．氯化铵缓冲溶液中，Fe^3+与铬黑T(EBT)形成1：3的暗红色配合物，其最大吸收波长在488nm，ε值约为2．3×10^4，线性范围为0～30ug／25ml。此方法可用于工业盐酸、硅酸、盐水泥等样品中铁含量的测定。

构建生命健康领域产学研深度融合创新体系

2021年5月28日,习近平总书记在两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会上指出,“创新链产业链融合,关键是要确立企业创新主体地位要增强企业创新动力,正向激励企业创新,反向倒逼企业创新”,强调科技领军企业“要发挥市场需求、集成创新、组织平台的优势,打通从科技强到企业强、产业强、经济强的通道”,为实现高水平科技自立自强、加快建设科技强国指明了方向。