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网络环境下高校心理健康教育课程创新与实践
1
作者
刘铭川
《学周刊》
2024年第28期114-117,共4页
随着网络技术的迅速发展,网络环境对高校心理健康教育产生了诸多影响。一方面,网络技术为心理健康教育提供了新的平台和工具,如在线咨询服务、互动学习应用等,极大地丰富了教育资源和形式。另一方面,网络环境也带来信息过载等问题,对高...
随着网络技术的迅速发展,网络环境对高校心理健康教育产生了诸多影响。一方面,网络技术为心理健康教育提供了新的平台和工具,如在线咨询服务、互动学习应用等,极大地丰富了教育资源和形式。另一方面,网络环境也带来信息过载等问题,对高校心理健康教育提出了新的要求和挑战。鉴于此,文章以网络环境下高校心理健康教育课程创新与实践为主题展开探究,分析网络环境下高校心理健康教育面临的主要挑战,以及网络环境下高校心理健康教育课程创新的基本原则。在此基础上,再结合实践案例提出具体的方法和策略,旨在为高校心理健康教育提供指导性见解,促进教育方式的创新和优化,以更好地应对网络时代的新挑战,为高校学生的心理健康发展提供有力支持。
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关键词
网络环境
高校
心理健康教育
课程创新
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职称材料
积极心理学为大学生心理健康保驾护航的路径探微
2
作者
刘铭川
刘鹏洋
《成才之路》
2024年第26期49-52,共4页
积极心理学理论对大学生心理健康教育而言,具有非常重要的指导和促进作用,能够为大学生心理健康教育工作的有效开展提供理论支撑。高校心理健康教育工作者应以积极心理学为理论基础,努力探索如何将积极心理学融入大学生心理健康教育,取...
积极心理学理论对大学生心理健康教育而言,具有非常重要的指导和促进作用,能够为大学生心理健康教育工作的有效开展提供理论支撑。高校心理健康教育工作者应以积极心理学为理论基础,努力探索如何将积极心理学融入大学生心理健康教育,取得良好的教育成效。在积极心理学理论指导下,大学生心理健康教育工作的开展需要遵循以学生为主体、培养学生积极心理品质、全面提升学生心理品质等原则,需要通过树立明确的教育目标,不断丰富教育内容、优化教学方法,搭建信息化教育平台,构建完善的评价体系等途径,为大学生心理健康保驾护航,为社会培养具备较高综合素质的新时代人才。
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关键词
大学生
积极心理学
心理健康教育
心理品质
教育目标
教育内容
信息化平台
评价体系
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职称材料
新型职业农民科技培训中的问题与对策——基于湖南平江县的调查研究
被引量:
3
3
作者
刘铭川
王晨宇
+1 位作者
刘芷晴
李钰婷
《作物研究》
2016年第2期193-195,共3页
基于平江县的调查表明:新型职业农民科技培训仍存在着参加培训者年龄偏大,对培训的接受度和积极性不高;培训内容及方式单一,培训内容未切合当地实际;培训体制不够健全,培训的组织管理存在漏洞,后续工作不到位等问题。为此,必须加强宣传...
基于平江县的调查表明:新型职业农民科技培训仍存在着参加培训者年龄偏大,对培训的接受度和积极性不高;培训内容及方式单一,培训内容未切合当地实际;培训体制不够健全,培训的组织管理存在漏洞,后续工作不到位等问题。为此,必须加强宣传发动,增大引导力度;制订扶持政策,增加经费投入;创新培训内容与方法,提高培训质量。
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关键词
新型职业农民
现代农业
科技培训
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职称材料
题名
网络环境下高校心理健康教育课程创新与实践
1
作者
刘铭川
机构
沈阳医学院大学生心理健康教育中心
出处
《学周刊》
2024年第28期114-117,共4页
文摘
随着网络技术的迅速发展,网络环境对高校心理健康教育产生了诸多影响。一方面,网络技术为心理健康教育提供了新的平台和工具,如在线咨询服务、互动学习应用等,极大地丰富了教育资源和形式。另一方面,网络环境也带来信息过载等问题,对高校心理健康教育提出了新的要求和挑战。鉴于此,文章以网络环境下高校心理健康教育课程创新与实践为主题展开探究,分析网络环境下高校心理健康教育面临的主要挑战,以及网络环境下高校心理健康教育课程创新的基本原则。在此基础上,再结合实践案例提出具体的方法和策略,旨在为高校心理健康教育提供指导性见解,促进教育方式的创新和优化,以更好地应对网络时代的新挑战,为高校学生的心理健康发展提供有力支持。
关键词
网络环境
高校
心理健康教育
课程创新
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
积极心理学为大学生心理健康保驾护航的路径探微
2
作者
刘铭川
刘鹏洋
机构
沈阳医学院大学生心理健康教育中心
出处
《成才之路》
2024年第26期49-52,共4页
文摘
积极心理学理论对大学生心理健康教育而言,具有非常重要的指导和促进作用,能够为大学生心理健康教育工作的有效开展提供理论支撑。高校心理健康教育工作者应以积极心理学为理论基础,努力探索如何将积极心理学融入大学生心理健康教育,取得良好的教育成效。在积极心理学理论指导下,大学生心理健康教育工作的开展需要遵循以学生为主体、培养学生积极心理品质、全面提升学生心理品质等原则,需要通过树立明确的教育目标,不断丰富教育内容、优化教学方法,搭建信息化教育平台,构建完善的评价体系等途径,为大学生心理健康保驾护航,为社会培养具备较高综合素质的新时代人才。
关键词
大学生
积极心理学
心理健康教育
心理品质
教育目标
教育内容
信息化平台
评价体系
Keywords
college students
positive psychology
psychological health education
psychological qualities
educational objectives
educational content
information technology platform
evaluation system
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
新型职业农民科技培训中的问题与对策——基于湖南平江县的调查研究
被引量:
3
3
作者
刘铭川
王晨宇
刘芷晴
李钰婷
机构
长沙市长郡中学
出处
《作物研究》
2016年第2期193-195,共3页
文摘
基于平江县的调查表明:新型职业农民科技培训仍存在着参加培训者年龄偏大,对培训的接受度和积极性不高;培训内容及方式单一,培训内容未切合当地实际;培训体制不够健全,培训的组织管理存在漏洞,后续工作不到位等问题。为此,必须加强宣传发动,增大引导力度;制订扶持政策,增加经费投入;创新培训内容与方法,提高培训质量。
关键词
新型职业农民
现代农业
科技培训
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络环境下高校心理健康教育课程创新与实践
刘铭川
《学周刊》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
积极心理学为大学生心理健康保驾护航的路径探微
刘铭川
刘鹏洋
《成才之路》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
新型职业农民科技培训中的问题与对策——基于湖南平江县的调查研究
刘铭川
王晨宇
刘芷晴
李钰婷
《作物研究》
2016
3
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职称材料
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