配合物Eu_xM_(1-x)(TTA)_3(H_2O)_2(M=La,Gd)光致发光特性

合成了一系列组成为Eu_xM_(1-x)(TTA)_3(H_2O)_2(M=La,Gd)的固体配合物,利用红外光谱和荧光光谱研究了配合物结构和发光性质随Eu^(3＋)浓度的变化规律.红外光谱的结果表明,配合物的成份为Eu_xM_(1-x)(TTA)_3(H_2O)_2和M(TTA)_3(H_2O)_2,没有新化合物生成.而荧光光谱的结果显示配合物的发光强度与Eu^(3＋)浓度不成线性关系,其中不发光的M(TTA)_3组分对发光有增益作用.对其可能的发光机制进行了探讨.

[(n-C_4H_9)_4N][Eu_xM_(1-x)(TTA)_4](M=La、Sm、Gd、Tb)的光致发光

合成了一类组成为犤(n-C4H9)4N犦犤EuxM1-x(TTA)4犦(M=La、Sm、Gd、Tb)的固体配合物,通过测定其红外光谱,X射线粉末衍射谱和荧光光谱,研究了配合物结构和发光性质随Eu3+浓度变化的规律.红外光谱和XRD谱的分析结果表明,在体系中没有新化合物生成.而荧光光谱分析结果表明发光强度与Eu3+浓度不成线性关系,不发光的基质配合物组分对发光有不同大小和不同类型的影响.提出一种可能的发光机制解释这一共发光现象.

微波合成在稀土荧光材料制备中的应用

利用微波合成的方法制备稀土荧光材料 ,研究了不同引发剂小分子的种类、加入量及微波辐照时间对微波反应的进行和材料荧光性能的影响。结果表明 ,在稀土荧光材料的制备中 ,微波合成的方法是一个很有发展前途的方法。

探究职业高中语文教学中的素质教育

在职业高中的语文教学工作中,教学内容不仅仅是为了提高学生的语言表达能力,更是为了提高学生在实践生活中的素质水平。高职类院校中语文教学模式与其他高中相比存在着一定的差别,如何提高高职类院校中语文素质教学水平是当前高职语文教师所面临的重要课题。

职业高中会计专业教学应注重社会实践之初探

职业高中不同于普通高中的一个重要区别就在于从课程设置到教学对象都具有社会实践性的特殊含义,职高会计专业毕业生往往面临着在社会上接受严峻考验的现实。这一特点决定了我们的教学必须摒弃本本主义,绝不能只局限于书本教学,而应当让理论知识和实践要求在课堂上并行,要带领学生走出去,实践再实践。

水基Al2O3纳米流体强化闭式冷却塔内传热过程数值模拟

对以Al_2O_3纳米流体作为喷淋介质的闭式冷却塔进行了数值模拟,采用流体体积函数(VOF)模型及离散项模型(DPM)作为数值模型进行封闭求解,并分析纳米流体质量浓度和单位时间喷淋量对闭式冷却塔热力学特性的影响。结果表明,随着纳米流体质量分数增加,闭式冷却塔的进口与出口空气含湿量差和单位时间喷淋量均呈现先上升后下降的趋势,在纳米流体质量分数为0.5%时进出口空气含湿量差达到最大值,相比纯水提高了约18.3%;当流体单位时间喷淋量为0.28kg/s时,闭式冷却塔达到最佳热质传递性能。