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题名浅谈初中教育教学中差异化教学
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作者
刘银淑
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机构
河北省邢台市第二十五中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第6期95-97,共3页
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文摘
对于当代的中学生来说是明显存着突出的特点,在其日常的生活和学习当中,存着较为突出的个性,因此对于当代的中学生开展良好的教育教学,一定要结合学生的不同个体差异,采取因材施教的原则,这样才能够给予广大的初中生更多的关注和尊重,并让其实现健康的良好成长。而对于差异化教学来说,其结合不同学生的学习成绩基础、学习能力水平,将学生结合其相近的特点分成不同的学习层次,并依据学生现实的生活情况,以及学习需要,将更加恰当的差异化教学方案制定出来,以便能适应不同学生的具体特征,让其实现良好的成长,并实现学习成绩的提升,以及个人学习能力的加强。而本文则是针对初中教育教学当中的现实情况进行分析,探讨了相关的差异化教学的策略。希望本文的论述能够为我国初中生提供更加优良的教育,以及帮助学生个性化的良好发展,提供一些帮助和借鉴。
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关键词
差异化教学
初中教育
运用思考
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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