人工智能时代乡村教育生态的异化与重构

人工智能的迅速发展冲击人们生产、生活、学习的各个领域。以社会生态系统理论为视角,从微观、中观和宏观系统三个层面对人工智能时代背景下乡村教育生态的影响因素进行分析,发现乡村教育生态正面临着学生生存环境虚拟化、家庭教育认知短视化、教师信息素养空心化等异化问题。重构乡村教育生态系统,可从重塑教育理念、升级教师队伍、构建网络平台、研发校本课程等方面来进行探索。