Android手机远程控制计算机的应用系统实现

文章通过无线网络通信和SOCKET套接字技术,利用JAVA语言在Eclipse和ADT平台上,实现了Android手机远程控制计算机和模拟鼠标滑动、键盘键入以及控制计算机软件开关等各类操作。

开展“学、做、建” 推进新农村建设

2002年开始，淮阴工学院、淮安市科技局等有关高校、科技部门、涉农部门、农业科研机构以及相关单位，在淮安市启动了以“学科学技术、做现代农民、建文明家园”为内容的“学、做、建”科普行动试点工作，目前“学做建”科普行动已推广到淮安市40余个乡镇，2005年起全省共有20个乡镇被列为省级试点单位进行试点。构建多渠道、多层次、多形式、多门类的农民素质教育培训体系，扎扎实实开展科技下乡工作，千方百计促进农民增收，取得了显著成效。

在集中式数据库系统上巧用分布式思想

在信息全球化和大数据时代,人们的生活节奏越来越快,如何提高数据的检索速度是数据库应用程序设计首要考虑的问题。虽然分布式数据库可以很好地解决这一问题,但是由于分布式数据库对软件的开发和硬件设施都有相应的要求,并且普通软件项目的开发成本也有所限制,因此亟需寻找一种新的解决方法。该文以"工商局考试管理系统"为实例,深入分析分布式思想在集中式数据系统上的运用,从而提高数据的检索速度。

浅析考试系统的数据库设计与实现

数据库的应用设计在软件开发中的应用日趋广泛,它是数据库应用系统开发生命周期中的重要一环和系统开发成败的决定性一步。该文通过"考试系统"实例,深入分析数据库设计的基本原则和相关技巧。

中职计算机应用基础课程教学方法的探索

计算机应用基础课程是中等职业教育的一门必修课程,也是中等职业学校学生学业水平考试必考的一门课程。中职学生生源类型多样,学生的计算机水平参差不齐,采用传统的教学方法无法满足教学需求。因此,笔者分析了中等职业院校计算机教育的特殊性和计算机应用基础课程教学环节中出现的问题,阐述了中等职业院校计算机应用基础教育实践中对教学方法和教学手段一些体会和想法。

基于OBE理念的中职信息技术课程教学改革实践

针对当前中职信息技术课程教学存在的问题,文章基于OBE理念,以成果为导向,以学生为中心,结合课程特点和学情,从教学内容、教学模式、实施策略、评价机制等方面进行改革尝试,以更好地实现培养学生的信息素养和信息能力的目标。

基于“OBE+BOPPPS”的中职网页设计与制作课程教学改革探索

中职网页设计与制作课程是一门以培养学生的网页制作能力和满足Web前端开发岗位需求为目标的课程。文章指出,教师将OBE理论与BOPPPS教学模式引入网页设计与制作课程教学中,以学习成果和教学目标为导向,以学生为中心,重构教学内容,科学实施BOPPPS教学模式中的六个环节,能有效增强课堂教学效果,提高学生课堂学习的参与度和职业素养。这为课程改革和教学发展提供了新的思路和角度。

信息技术与中职计算机教学深度融合的探索

在学业水平测试和教育信息化2.0背景下运用信息技术卡开展教学深度融合,是职业教育创新的趋势,它对提高学生的学习兴趣和教学质量起着积极的作用.本文在此背景下分析了信息技术与中职计算机教学融合的现状和必然性,就如何提升教师深度融合二者的能力、构建信息化教学环境,以及利用信息技术贯穿教学全过程等方面,探索了深度融合的有效策略和本质,为二者的深度融合提供了新的思路.

简易智能电费计算器的研发

随着经济社会发展水平不断提升,现代信息技术不断升级,电力系统也在不断进行创新变革。电费计算收缴是电网企业一项重要的基础工作,但传统的电费计算模式比较复杂且程序烦琐,手工计算费时费力,难以保证准确性,增加了电费核算人员的负担。现基于现实情况设计了一款简易智能电费计算器,可以软件平台的形式展现,并且在电脑和手机上运行,便捷高效,以供参考。

语文学科信息化教学的思考

信息技术的发展推动了教育行业的新变革。 现阶段我国信息化教学得到进一步发展, 运用信息技术开展教学工作已经赢得学校、 教师、 学生的一致好评。 这一变革有效地提高了语文学科教育教学的效果, 使学生的核心素养得到进一步提升。但是, 从目前来看, 语文学科信息化教学的过程中还存在一些问题, 这些问题的存在使信息化教学的效果未能得到充分发挥。因此, 为了进一步提高语文学科的教学效果, 增强学生的核心素养, 应该从其存在的问题出发, 解决目前存在的问题, 从而提高语文学科信息化教学的应用效果。