赣南人民红色文化认同现状及对策分析

文章基于知情意行理论和253份有效问卷,对赣南人民红色文化认知认同、情感认同、价值认同和行为认同现状进行分析。调查结果显示,赣南人民对红色文化各方面的认同程度较高,但仍有少部分人表现出不了解、不支持、不认可、不践行的态度。对此,结合红色文化传承保护需求,从不同维度提出了对策建议,切实增强赣南人民红色文化认同。

小学数学概念教学分类活动设计探析

数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式。小学数学概念大多具有抽象性,对学生来说比较困难。如果在进行概念教学的过程中引入分类活动的设计,可让学生真实地经历概念的形成过程,准确地掌握概念,更深刻地理解概念的本质意义。分类设计可帮助学生激活已有的生活经验和知识经验,把握知识结构,形成学习的主动意识,这样既提高了课堂的学习效率,又发展了学生的数学思维。