论鲍照及其乐府诗

鲍照是我国历史上著名的辞赋家和诗人。关于他的作品,历代文人都有所评述。尽管历史局限和世界观不同有褒有贬,但对其在中华文学发展中的历史作用,几乎是赞誉一致的。为了加深对这位著名诗人的认识和理解,本人认为有对他的乐府诗再评价之必要。以企发掘中华民族之传统文化,服务于社会主义精神文明建设。为此,撰写拙文,不避续貂之嫌,以就教于大方。

中学师资队伍建设的管见

历史的回顾 解放初期,我省教育事业十分落后,教师队伍相当薄弱。学龄儿童入学率仅22％,中学在校学生72,290人,教师3,502人,教师与学生的比例为1∶20.6。随着党的整个工作重点的转移,教育事业迅速发展。一九五二年高、初中在校生31.1万人,专任教师2.27万人。由于这四年内正规师范院校没有毕业生,师资来源主要靠,(一)革命根据地培养出来的干部;(二)从旧学校、旧行政部门接收过来的一部分师资和职员;(三)人民政府采取了一系列措施,如举办短训班,速成师资班等形式培养的师资。因大部分没有受过师范专业的正规教育,文化程度参差不齐,仍不能满足教育事业发展的需要。

论薜涛和她的《十离诗》

唐代中叶,被“安史之乱”破坏的社会经济又逐渐得到了恢复,尽管它的繁荣程度已非昔比,但也得到相对的稳定和发展。因此,唐代文学在这个时期再度出现繁荣的景象。以元稹、白居易为代表的名家辈出,流派纷纭。当时曾有一位不被世人注目而又为后人所称道的女诗人跃上诗坛,她以独特的风格和气势,为唐诗这颗璀灿的明珠增添了光辉。她,就是薛涛。

三十五年来河南高等教育回顾

我们伟大的社会主义祖国已经走过了三十五年的光辉历程。三十五年来,河南省高教事业和其它战线一样取得了很大成就,同时也有不少值得引为鉴戒的深刻教训。为了更好地贯彻执行党的教育方针,认真总结这些经验教训,立足于改革,扬长避短。