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试谈语文教学渗透德育单元化
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作者 刘长裕 《天津教育》 北大核心 1991年第3期32-33,共2页
语文课中的德育是教学目的之一。它对于提高学生的思想道德素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人具有重要意义。但如何利用好现行语文教材加强对学生的德育呢?这一问题是当前语文教学实际中值得深入探讨的。我... 语文课中的德育是教学目的之一。它对于提高学生的思想道德素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人具有重要意义。但如何利用好现行语文教材加强对学生的德育呢?这一问题是当前语文教学实际中值得深入探讨的。我们通过研究现行语文教材的内容,编排体例以及教学实践活动,认为语文教学中渗透德育也应与语文单元教学目标、教材单元体例相协调、相统一,形成单元化。使教师在语文单元教学中有明确指导思想,使学生在语文单元学习中得到鲜明、突出、相对集中的思想教育。现行中学语文教材,从思想意义上看,一篇文章之中常常可多角度地选择思想教育内容。例如, 展开更多
关键词 中学语文教材 思想教育内容 单元化 事业接班人 思想道德素质 教育主题 课内外结合 思想意义 实施环节 指导思想
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情感目标初探
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作者 刘长裕 冯桂 《天津教育》 1997年第12期13-14,共2页
关键词 情感目标 课堂教学 兴趣的培养 学习动机 思想品德 意志品质 个性发展 良好习惯 课外活动 学习兴趣
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