明省略 通文意

不论是文言文还是现代语体文。句子中都存在省略某一词语或某种成分的语法现象。不过文言文讲究语言精练，省略句更多一些。而近些年的语文高考《考试大纲》在这方面也有明确要求．即“理解与现代汉语不同的句式和用法”。能力层级为B级。在被考查的判断句、被动句、宾语前置句、省略句这几种特殊句式中，

抓住联合短语 巧识病句类型

辨析并修改病句是高考试题中常见题型．既是重点，也是难点。历年的《考试大纲》都把它分为六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。联合短语因能够和它们中的大部分保持密切联系而备受命题者的青睐。

浅谈文言断句

文言断句，传统上称之为“旬读”。能够明辨“句读”是阅读文言文的一种基本能力。文言断句，就是考查学生阅读和理解文言的能力。从近五年命题形式来看，均有一些省市考查了文言断句。2010年全国共有18套高考试题，有6套试题考查了文言断句。而今年，全国共有17套高考试题，有7套试题考查了文言断句，呈逐年递增趋势。

文言断句 有“法”可依

文言断句是有＂迹＂可循、有＂法＂可依的。具体的操作方法有：抓名词,理脉络;辨句式,助点断;找虚词,断语气;明修辞,析特点;见对话,抓标志。

理解诗意的四个步骤

古典诗词是兼有文言与诗歌双重特性的“两栖”文本，理解诗意是鉴赏古诗词的基础。怎样才能理解诗意，可以分四个步骤进行。