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题名对语文教学中情感、态度、价值观目标达成策略的思考
被引量:2
- 1
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作者
刘陇丽
李珺
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机构
西北师范大学
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出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2008年第1期137-138,共2页
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文摘
"基础课程标准把情感、态度、价值观的培养"列为课程最重要、最核心的目标之一。语文教学在达成这一目标上有着得天独厚的优势。语文教学应注重教学策略的运用,树立文道统一的观念,致力于隐性课程的开发,在师生知情交流的引导与体验的过程中培养学生的情感、态度与价值观。
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关键词
情感
态度
价值观
语文教学
策略
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名语文教学中创造性思维能力的培养策略
被引量:1
- 2
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作者
刘陇丽
李珺
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机构
兰州交通大学
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011年第2期14-15,共2页
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基金
甘肃省教育科学“十一五”规划课题,课题批准号:GS(2010)G0685
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文摘
无论是一个国家、民族、社会还是个人,离开了创新,就不可能振兴、繁荣、进步,不可能在竞争中立于不败之地。创新是人类文明的重要推动力量。人类的发展充满着新旧交替的历史演变,导致历史新旧之间交替的关键就是人的创新。尤其在今天这个“基于知识”的经济时代,创新的重要性比任何时候都更为突显。创新已经成为一个国家经济发展的源泉、先导,成为一个国家经济可持续发展的基石。
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关键词
创造性思维能力
培养策略
语文教学
经济可持续发展
历史演变
人类文明
类的发展
经济时代
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名老子教育思想的一点启示
- 3
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作者
刘陇丽
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机构
西北师范大学文学院
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第2期97-98,共2页
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文摘
作文讲评是语文教师对学生作文实践的成功经验和存在问题进行科学地分析与归纳。通过讲评,帮助他们明确写作常识,掌握作文技巧,更自觉地提高作文水平。因此,语文教师应该高度重视作文讲评课,使其发挥应有的作用。然而,在现实教学工作中,语文教师们普遍认为学生的作文水平太差,内容陈旧、枯燥。从这种心态出发,自然是篇篇皆弃文了。庄子说:“……常善救人,故无弃人。常善救物,故无弃物。”,如果我们以这种心态去找学生文中可“救”的因素,那一定会“常善救文,故无弃文”了。而要做到“无弃文”,首先还要从教师的思想意识问题上入手。
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关键词
教育思想
作文讲评课
语文教师
老子
作文水平
成功经验
作文实践
写作常识
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名论小学语文口语交际教学的重要性
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作者
刘陇丽
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机构
甘肃省兰州交通大学附属小学
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出处
《新课程》
2019年第10期29-29,共1页
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文摘
一、从社会发展的角度来看,是构建和谐社会的需要当今世界的两大主题是和平与发展,和平作为发展的前提显得尤为重要。我国的发展更需要和平与稳定,顺应这一世界性的主题,构建和谐社会成为我国当代的主旋律。“和谐社会”主要包括人际关系的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。人际关系的和谐是最基本的和谐。人际关系的和谐,是构建和谐社会各种因素中的关键和基石。和谐社会需要诚信、公平与正义、双赢互利、宽容的人际关系。
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关键词
口语交际教学
小学语文
构建和谐社会
人与社会的和谐
人与自然的和谐
人际关系
社会发展
社会需要
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名从图画书与其他有图类书籍的区别浅析图画书的特点
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作者
李珺
刘陇丽
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机构
兰州城市学院教务处
兰州交通大学附属小学
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出处
《甘肃高师学报》
2021年第1期53-56,共4页
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基金
甘肃省“十二五”教育科学规划课题2014年研究项目“西部地区学龄前儿童绘本阅读教育现状研究——以兰州市为例”(GS[2014]GHBZ076)。
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文摘
图画书是借助色彩多元的图像、生动形象的文字等信息进行故事讲述的特殊儿童文学样式,对提升儿童的感知力、发展其想象力、培养其创造力、丰富其表现力等起着重要的作用。文章从艺术风格、美学特征和表现形式等方面,通过分析图画书与其他有图类书籍的区别,进一步探讨了图画书的丰富性与多元性,对明确图画书的特点具有重要意义。
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关键词
图画书
有图类书籍
特点
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Keywords
picture book
books with illustration
characteristics
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分类号
J534.5
[艺术—艺术设计]
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