初中语文情境教学实施策略与方法探讨

情境教学是指教师有目的地引入或创造一个生动而具体的场景,以一定的情感色彩和形象为主体在教学过程中唤起学生一定的 态度体验,从而帮助学生理解教材、提高语文教学效率的一种教学方法。情境教学可以提高初中语文课堂教学质量。初中语文教师可以通 过玩游戏、播放音乐、角色扮演等方式为学生创造情境,激发学生的学习兴趣。笔者从三个方面入手对情境教学法在初中语文教学实践中 的应用进行了初步分析和探讨。

初中班主任开展德育工作的有效途径

班主任是班级管理工作的主要负责人,是对学生的影响最大的教师。初中学生正处于青春期的关键时期,很容易受到外界不良因素的影响,产生对世界的错误认识。因此,在初中教育阶段开展有效的德育工作十分有必要,是实现教育改革的重要组成部分。对此,初中班主任要积极肩负起自身的职责,通过科学合理的班级规划提升教学的效益,促进学生良好德育意识的形成。下面,我将结合自身实际的教学经验,对此展开一番叙述。