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“四化”志愿服务,擦亮“青”字号招牌
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作者 刘雁容 《年轻人(A版)》 2023年第9期40-41,共2页
自全国县域共青团基层组织改革以来,共青团凤凰县委(以下简称“团凤凰县委”)结合青年需求和县域实际,创新志愿服务内容,以志愿服务专业化、项目化、信息化、本土化为抓手,立足青少年成长和全域旅游发展实际,不断提升团组织影响力和凝聚... 自全国县域共青团基层组织改革以来,共青团凤凰县委(以下简称“团凤凰县委”)结合青年需求和县域实际,创新志愿服务内容,以志愿服务专业化、项目化、信息化、本土化为抓手,立足青少年成长和全域旅游发展实际,不断提升团组织影响力和凝聚力,擦亮志愿服务“青”字招牌。 展开更多
关键词 志愿服务 服务专业化 全域旅游 青少年成长 共青团基层组织 团组织 青年需求 信息化
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英语写作能力在高一阶段培养的方案
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作者 刘雁容 《中学教学参考》 2014年第30期46-46,共1页
高中英语新课标中对高中生的"写"有明确要求,属于英语语言技能之一,该能力强调学生在书面上对语言的使用,而且高考英语试题中写作分值一般较大。但是,高中英语日常教学中对写作的教学一直不重视,甚至有的教师会主动忽略写作这个课型,... 高中英语新课标中对高中生的"写"有明确要求,属于英语语言技能之一,该能力强调学生在书面上对语言的使用,而且高考英语试题中写作分值一般较大。但是,高中英语日常教学中对写作的教学一直不重视,甚至有的教师会主动忽略写作这个课型,从而使写作教学成为一个薄弱环节。有相当一部分教师觉得很难开展写作教学。传统的作文批改只侧重挑出学生习作中的错误,极大地打击了学生的写作热情。 展开更多
关键词 英语新课标 学生习作 英语语言技能 作文批改 写作热情 阶段培养 高考英语 课型 教学效果 日常教学
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教书育人与青年教师的成长
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作者 刘雁容 《学周刊(上旬)》 2010年第2期11-11,共1页
从教10年,有迷惘,有顿悟;有疲惫,有感动;有辛酸,有收获。近日来越来越多地想起“教书育人”这四个字,思考“教书”和“育人”的关系。《现代汉语词典》中对“教”的定义是把知识和技能传给人;教书就是教学生学习功课。而“育”... 从教10年,有迷惘,有顿悟;有疲惫,有感动;有辛酸,有收获。近日来越来越多地想起“教书育人”这四个字,思考“教书”和“育人”的关系。《现代汉语词典》中对“教”的定义是把知识和技能传给人;教书就是教学生学习功课。而“育”则解释为生育、养活、教育”,那“育人”则是教育人的意思。回首十年的教学生涯,发现自己在成长过程中不断地加深对“教书育人”这一词的理解。我想大部分青年教师应该与我感同身受,因此,青年教师的成长过程就是在不断感悟“教书育人”这一词的过程。 展开更多
关键词 教书育人 青年教师 成长过程 《现代汉语词典》 “育人” 教学生涯 教育人 “教”
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Disappearing people
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作者 刘雁容 《第二课堂(A)》 2015年第3期54-54,共1页
导读:在全球,每天都有几十万人神秘消失,其中有一些人被找到了,可是大多数人就这样消失得无影无踪。
关键词 高中生 英语学习 阅读知识 课外阅读
原文传递
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