换种方式表达爱

青少年教育工作者都希望自己的教育对象能知书达礼,品行优良,成绩优异,可是往往是教师起早贪黑,全心全意为学生服务,学生却并不领情,有时甚至招致他们的强烈反感,原因何在？大部分教师往往将其归纳为青少年青春期逆反现象,我认为原因还是出在我们教育者身上,是教师对他们表达关心的方式不被理解,

刘克纪在俄罗斯演出爆满

1991年10月17日—25日应俄罗斯滨海边区音乐家协会、广播电视委员会、文化局的邀请,哈尔滨歌剧院副院长、指挥家刘克纪,不久前赴俄罗斯滨海边区与滨海边区广播电视交响乐团合作演出,受到俄罗斯艺术界的称颂。

践行“精致教育” 引领内涵发展

近几年来,北京、上海、浙江等地一些学校相继提出“精致教育”理念,“追求卓越,提升教育服务品质”,已经成为教育改革中的一道亮丽风景.在深化实施素质教育的今天,为了让每一位教师的生命价值都能得到充分的尊重与体现,让每一位学生的个性都能得到充分的展示与提高,山东省荣成市蜊江中学以“精致教育”为引领,秉承“以智启智、用爱育爱、海纳百川、追求卓越”的教育理念,为教师、学生的终身发展提供有利条件.

情通则理达

【活动分析】 相对初中生而言，高中生的独立意识明显增强，敢于质疑权威，表达自我的愿望强烈，但他们考虑问题容易以自我为中心和走极端，有时情绪很不稳定，在强烈的情绪来临时往往缺乏自我觉察，同时对别人的情绪缺乏感受能力，在人际交往中常任由情绪裹挟，听不进他人的建议，甚至因为自己心情不好而去责怪他人，不能澄清自己的需要，进而做出激化矛盾的举动。