移动互联网舆情生成机制研究

公众通过手机等移动终端在互联网上公开表达其对某种社会现象或社会问题的具有一定影响力和倾向性的共同意见即形成移动互联网舆情。移动互联网舆情具有跨时空性、泛在性、强互动性、零时延性、群体极化性、井喷型爆发等特点。在舆情生命周期的每个阶段,以手机为代表的移动互联网舆情的表现特征具有明显的不同,监管部门应密切关注手机等移动载体对于舆情参与程度的变化,以把握舆情变动规律。

物联网社会风险演化研究

物联网社会风险的演变过程遵循风险的一般规律,具有典型的高斯分布特性。管理者应关注均数μ和标准差σ这两个变量,以使风险处于可控范围内。从宏观上来看,物联网社会风险的内在演变规律显示其具有无标度网络的幂律分布特性。由此,在物联网社会风险具体应对时,应密切关注其自组织特性、规避其鲁棒性和脆弱性、重视轴心节点,以避免系统风险的产生。

基于食品安全网络舆情下的公众恐慌行为研究

面对信息可以零距离、零时差传播的网络媒体,食品安全舆情正在越来越快速地引发公众的恐慌行为,这种恐慌行为具有跨时空性、从众性、群体化、极端化等特点,它使得社会安定陷入极大的风险,由此指出必须从赋予公众食品信息的知情权、监控食品网络舆情的传播、引导公众形成正确态度这三个方面去引导公众的恐慌行为,以此来保护公众的日常生活正常进行,维持公共秩序的和谐,维护社会的安定。

新媒体时代高校思政课实践教学的探索研究——以《思想道德修养与法律基础》为例

课程思政建设是当前高校的重要任务,目前学校树立以思政人,通过课程的教育作用来巩固高校的意识形态。而课程思政教学就是发挥课堂的主渠道作用来让学生接受思想政治教育,实现思政教育能力,并与价值观相互统一,实现全员、全过程、全方位的育人。当前,随着社会的飞速发展,国家对于高素质全面能力方面的人才越来越看重,而课程思政教学不仅需要在学校中体现,同时在社会、在国家也需要更多的运用。本文就新媒体时代高校思政课实践教学的探索研究——以《思想道德修养与法律基础》为例作出探讨与分析。

《舞蹈风暴》:从曲高和寡到雅俗共赏——论艺术类综艺节目的大众传播与创新路径

2020年10月,《舞蹈风暴》第二季甫一播出便引如潮好评,豆瓣评分高达9.2分。作为湖南卫视在艺术领域的又一次成功试水,《舞蹈风暴》将舞蹈这一小众艺术推向了主流媒体平台,打通了曲高和寡与雅俗共赏的通路。但如何在传播难度与创新成本较高的前提下挖掘艺术类综艺节目的传播价值,也开始成为该类综艺的关键制胜点。本文通过分析两季《舞蹈风暴》的节目经验,以期为同类综艺的未来发展提供借鉴。

刍议虚拟现实技术在高校思想政治理论课实践教学中的应用

作为当今社会发展中高新技术产业的热门技术之一,虚拟现实技术能够助力实现传统课堂“口授式”教学与线上“体验式”教学的有机融合,帮助学生在参与中深化价值认同,促进理论知识内化为素质修养,进一步提高高校思想政治理论课的实效性。

天然辐射场γ射线谱分布的MC模拟研究

天然辐射γ的测量一直是野外测量的一个重要问题。本文采用MCNP软件模拟了天然地–空界面不同矿质组分下的γ射线谱以及NaI探测器置于不同高度所得的谱线。通过对比和分析,得到距离对天然γ能谱的影响以及不同矿层能谱的差异。所得到的模拟结果较好地反映了理论上γ能谱的分布规律,为自然辐射场中γ射线谱的分布情况提供了可靠的解释依据,并给天然环境辐射水平的监测和评价提供了参考方法,从而为野外测量等提供一些指导。

基于XRF分析的土壤中重金属元素调查

本文调查湖南省慕阜山地区稀有金属矿勘查区内土壤重金属含量,使用粉末压片法对收集到的土壤样品进行前处理,使用能量色散X荧光分析仪对采集样品中的Co、Cr、Cu、Mn、Ni、Pb、Zn等元素含量进行测定分析。采用土壤污染累积指数、内梅罗指数、潜在生态风险指数等方法对其土壤环境质量进行评价分析。