基于五点不变量和灰色相关分析的仿射目标识别

本文提出一种可适应平移、旋转、缩放和仿射变换的二维目标识别算法。使用五点不变量描述图像轮廓,得到五点不变量序列;应用灰色相关分析方法找到模板图像中与目标图像最匹配的五点不变量序列,从而正确识别目标。为验证算法的有效性,选取20个二维目标,每个目标获取14幅从不同视角拍摄的图像,共280幅图像进行识别,结果表明所提出算法较其他相似算法更稳定且识别率更高。

麻疹合并巨细胞病毒感染患者的临床特征分析

目的探讨麻疹合并巨细胞病毒感染患者的临床特征,为其治疗及改善预后提供依据。方法选取2014年1—6月保定市传染病医院确诊的麻疹合并巨细胞病毒感染患者57例,并对每例患者选取2~4例年龄、性别相同、体质量（±0.5 kg）相近的麻疹患者进行配对,共纳入麻疹患者188例。收集患者临床资料,包括性别、居住地、年龄、体质量、发病时间、预防接种史、临床表现、并发症、实验室检查、治疗与转归情况。结果麻疹合并巨细胞病毒感染患者年龄1个月~20岁,以3个月~〈1岁为主（50例,86.6%）。发病时间集中于2~4月（43例,75.4%）,以4月为主（21例,36.8%）。患者均出现发热,最高体温（39.3±2.3）℃,发热时间（7.6±1.6）d;发热后（2.4±0.9）d出现皮疹,出疹时间（4.7±1.4）d,以正常顺序出疹的患者43例（75.4%）;具有咳嗽、咳痰等呼吸道卡他症状56例（98.2%）,口腔内出现口腔黏膜斑（柯氏斑）52例（91.2%）,畏光流泪、结膜红肿及双眼分泌物增多27例（47.4%）,腹泻32例（56.1%）,多为黄色稀水便,未见黏液及脓血便。麻疹合并巨细胞病毒感染患者并发症以支气管炎（53例,93.0%）、心肌损害（46例,80.7%）、喉炎（42例,73.7%）、腹泻（32例,56.1%）和结膜炎（27例,47.4%）为主。麻疹与麻疹合并巨细胞病毒感染患者临床特征中,居住地、发热时间、出疹时间、住院时间及腹泻、肝功能受损、贫血、鹅口疮、淋巴细胞计数升高发生率比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论麻疹合并巨细胞病毒感染好发生于婴幼儿,发热时间及出疹时间长,腹泻、肝功能受损、贫血、鹅口疮、淋巴细胞计数升高发生率高于麻疹患者。

网络刷单行为的刑法规制研究

随着"职业刷客"以及刷单产业链的出现,部分网络刷单行为不仅已严重扰乱网络电商正常的运营秩序,也蕴含着严重的法益侵害性,有必要诉诸刑法手段予以调整与规制。其中,声誉型刷单行为可能触犯虚假广告罪、敲诈勒索罪和损害商业信誉、商品声誉罪等罪名。财产型刷单中,善意注册平台账号者的刷单行为可能构成民事违约,一般不能作为犯罪来处理;恶意注册平台账号者的刷单行为一般可构成诈骗罪,但若刷单人原系善意注册账号者,后来在经营或者运营中实施刷单行为,骗取网络平台财产的,一般应认定为合同诈骗罪。刷单犯罪行为中还有诸多共犯与罪数形态问题值得关注。当然,为了有效应对网络环境下刷单行为引发的风险,刑法的规制仍需其他部门法的配合,需要从社会全景控制的视角出发,慎重发挥刑法后盾法之作用。

基于离散粒子群算法的多约束多目标优化

利用粒子群算法(PSO)提出了一个新的粒子编码方法,并将其用于高校排课问题。通过对某高校的排课数据进行测试,结果表明,本文所提出的改进PSO算法对于解决高校排课问题的优化是有效的,对其它多目标问题地求解也有借鉴意义。

城市特色文化背景下的公共艺术研究——以浙江桐乡为例

本文以浙江桐乡为例,从公共艺术建设和发展的角度探讨了公共艺术设计的文化形式及地域特色文化影响下公共艺术设计的特点,具体论述了区域人文环境条件下发展特色公共艺术、弘扬当地历史文化对于促进地方公共艺术建设所具有的现实意义与价值。

浅议设计美学的东方人文价值

设计美学中的人文价值存在于把人作为人文主体,在设计的过程中关注消费者使用时所体会的主观感受和心理变化,从而使产品具备了某种精神特质和社会理想的状态,设计因此被赋予了一定的人文性。传统的文化价值是一个国家最深厚的财富。对东方传统文化人文价值深层次的挖掘和研究成了本文的目标。

传统手作与当代设计的融汇

当代设计不断的从传统吸取养分和价值。如今,在设计领域,关于如何修复造物的人文内涵和生态价值、以及恢复人与造物之间的本质缔连,成为当代设计关注的重点和思考重心。提高对于民族文化的自觉意识在现代化浪潮的涌动的当今环境中变得尤为重要。

基于PC的动态电视信号发生器

在计算机上用VisualC ++6 .0语言设计了一系列静态和动态电视信号 ,通过并接在计算机上的VGA到TV信号的转换器 ,输出标准的PAL制或NTSC电视信号。可用作电视信号发生器 ,除了可提供常规的静态电视测试信号外 ,还可提供CIF和QCIF标准序列图像作为动态电视信号 。

改良后的诊查桌在青光眼诱发试验中的应用

诱发试验是眼科诊断青光眼的最常用方法之一，对可疑闭角型青光眼病人早期诊断具有一定的价值。是测量双眼眼压后给病人戴上眼罩俯卧于诊查桌上，1h后尽快测量眼压。如果眼压较俯卧前增高8mmHg以上为阳性，其原理是暗室中瞳孔散大，房角阻塞，加上俯卧时晶体虹膜膈膜前移，房角狭窄使眼压升高，1h内头部所处的位置与阳性检出率有一定的关系，患者俯卧时要求头部低5度角，眼球不能受压，如果达不到要求很难做出诊断。

浅析抗战壁画的艺术特征

抗战壁画是在一个特定的历史时期的艺术现象,其风格和精神内涵都独树一帜。它与当时中国的社会背景、民族要求,以及外来元素对中国美术界的影响都密不可分。它反应了当时中华民族要求社会变革的文化心态。在传统与现代的艺术演变过程中,其画面语言较中国传统壁画有了很大的差别,是中国壁画史上不可忽视的一页。

湘西彭氏土官长期存在的原因简析

自五代梁开平四年(910年),楚王马殷任命彭瑊为溪州刺使,至清雍正年间改土归流止,彭氏土官统治在湘西地区沿袭了800多年之久。本文通过中国古代中央王朝的"羁縻之术"和彭氏土官的军事实力以及彭氏土官灵活务实的策略梳理,分析了彭氏土官在湘西地区能够实现长期统治的主要原因。

季节更迭的秘密

本文以有关二十四节气题材的美术作品图像分析为基础,基于社会学研究方法,视觉艺术学研究范式,通过系统收集、整理、归纳和研究与传播,构建以节气题材为中心的美术图像脉络整理与研究,通过对多维图像文本的考察与探析,提升美术图像民族志的文化展示与阐释价值.

现代艺术设计中的创造性思维

现代设计概念的提出是从十九世纪中叶西方工业革命发生以后,基于现代社会、现代文明的一项计划内容。科学技术的进步极大地拓宽了设计师的视野和想象空间。自然、社会和人生是我们思想的源泉,时代提供给了我们更多的可利用资源,创造性思维的提出可以使设计师摆脱束缚更多地在形式上发挥自己地创造性和想像力。

产后抑郁影响因素分析及干预措施

目的:探讨产后抑郁发生的相关因素并进行调查分析,探讨出相应的护理措施,减少产后抑郁的发生。方法:选择206例住院分娩的产妇,采用爱丁堡产后抑郁量表及自制问卷进行调查。结果:206例产妇中有39例抑郁者,抑郁发生率为18.93%。结论:产妇年龄、分娩方式、产妇文化程度及产妇家庭经济状况与产后抑郁的发生均有一定关系。

西班牙之灵魂 阿方索十三世酒店

8月的西班牙,炙热的阳光近乎直射地洒在塞维利亚这片土地上。一辆有轨电机车轻轻从这座古老的城市中心划过,像从这座充满浓郁历史的古城中撕开的一道新鲜的口子,不动声色,传统与现代并存着,从容优雅,毫无违和之感。

葡萄糖-木糖共利用对重组大肠杆菌合成D-1,2,4-丁三醇的影响

研究共利用葡萄糖、木糖对重组大肠杆菌合成D-1,2,4-丁三醇(BT)的影响,并优化混合底物时重组菌株合成丁三醇的培养条件。通过敲除影响磷酸转移酶系统(PTS)运行的基因,构建共利用葡萄糖-木糖的合成BT重组菌株,考察了mtfA敲除及mlc过表达菌株MJ133k-ΔmtfA-PTMXM的摇瓶培养条件。结果显示:分别敲除基因ptsG、mtfA和pgi,可使菌株能同时利用木糖及葡萄糖并促进BT合成。菌株MJ133k-ΔmtfA-PTMXM合成BT的培养基及培养条件为:采用1.5×LB培养基,加入10 g/L CaCO_(3)以控制pH,发酵温度33℃,装液量为60 mL/250 mL;6 h时分别加入葡萄糖5 g/L及木糖20 g/L,24 h再次加入5 g/L葡萄糖,BT合成量达3.36 g/L,是未修饰菌株培养条件优化前BT合成量的4.15倍。表明葡萄糖、木糖共利用有效促进了重组大肠杆菌合成BT。

溴酸钾氧化酸性铬深绿G褪色催化动力学光度法测定苯胺

在硫酸介质中,溴酸钾能氧化酸性铬深绿G褪色使其吸光度下降,而苯胺的加入能明显地催化这一反应,其催化程度与加入苯胺的浓度有关,据此建立了酸性铬深绿G褪色催化动力学光度法测定痕量苯胺的新方法。考察了不同试验条件对催化反应灵敏度的影响,得到了最佳试验条件:硫酸2.0 mL,溴酸钾2.8 mL,酸性铬深绿G 1.0 mL,反应温度55℃,加热反应时间5 min。校准曲线的线性范围为20~120μg/L,线性回归方程为ΔA=0.0098+0.21C,相关系数R=0.9923。方法检出限为1.5×10^(-6) g/L。实验方法用于测定印染废水中苯胺,结果的相对标准偏差(RSD)分别为2.6%和2.1%;回收率分别为108.5%和105.3%。

合作学习在语文阅读教学中的应用策略

加强师生之间的有效交流,激发学生主动参与课堂教学活动是合作学习的重心。伴随素质教育和新课改对小学语文阅读教学的要求,合作学习法充分体现了课堂教学围绕学生展开,增强阅读课程对学生吸引力的作用,从而实现提高学生听课效率的目的。故此,对合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略进行了详细的探讨,旨在提高学生阅读水平。

《认识元、角、分》教学反思

师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递，更应有情感方面的互动。一年级的新生由幼儿园进入小学，他们面对的是一个全新的环境、全新的学习模式。他们既好奇又困惑，既憧憬又害怕。根据一年级新生的心理特点，我耐心地指导他们，真诚地鼓励他们，激发他们的学习热情，鼓励他们说出自己对事物的认识，从而达到教学的目的。