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教育变革背景下幼儿园园长领导力的现状及提升策略 被引量:35
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作者 刘霖芳 柳海民 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第2期81-86,共6页
在教育变革背景中,园长领导力水平的高低对幼儿园的发展和变革具有重要意义。通过对20名幼儿园园长进行深入访谈,基于园长领导力的主要表现和实践困境及园长领导力的构成纬度分析可以看出,园长要通过构建共同愿景、打造特色文化以及实... 在教育变革背景中,园长领导力水平的高低对幼儿园的发展和变革具有重要意义。通过对20名幼儿园园长进行深入访谈,基于园长领导力的主要表现和实践困境及园长领导力的构成纬度分析可以看出,园长要通过构建共同愿景、打造特色文化以及实现专业引领等方式,提升其领导力水平,最终提高幼儿园的保教质量。 展开更多
关键词 园长 领导力 提升策略
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我国早教机构发展中存在的问题及对策 被引量:34
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作者 刘霖芳 《教育探索》 北大核心 2012年第10期138-140,共3页
目前我国早教机构存在的问题主要包括:监管不到位,收费偏高;教师的专业化程度较低;对家庭教养者缺乏有效的指导;机构间差距较大,城乡间发展不均衡等。针对这些问题,应采取以下对策:政府应加强对早教事业发展的重视程度,坚决杜绝乱收费现... 目前我国早教机构存在的问题主要包括:监管不到位,收费偏高;教师的专业化程度较低;对家庭教养者缺乏有效的指导;机构间差距较大,城乡间发展不均衡等。针对这些问题,应采取以下对策:政府应加强对早教事业发展的重视程度,坚决杜绝乱收费现象;应完善幼儿教师准入制度,提升教师的专业化水平;应加强早教机构的自身建设;早教机构应与高校建立合作机制;政府应加大对农村早教机构的扶持力度。 展开更多
关键词 早教机构 发展概况 问题 对策
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公益创业:高师院校创业教育的新视角 被引量:9
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作者 刘霖芳 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第12期80-82,共3页
随着高等教育改革的深化及人才需求类型的转变,创业教育逐步被纳入高等教育体系。在开展创业教育的过程中,师范院校与其他类型的高校相比,在遵循创业教育一般理论的基础上,如何立足于师范特色,探寻更有效的创业教育培养模式,是师范院校... 随着高等教育改革的深化及人才需求类型的转变,创业教育逐步被纳入高等教育体系。在开展创业教育的过程中,师范院校与其他类型的高校相比,在遵循创业教育一般理论的基础上,如何立足于师范特色,探寻更有效的创业教育培养模式,是师范院校开展创业教育的关键。在对师范院校创业教育进行梳理的基础上,尝试以公益创业为视角,为师范院校的创业教育提供一条新思路,构建师范院校公益创业教育的新模式。 展开更多
关键词 师范院校 创业教育 公益创业 培养模式
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我国融合教育发展的文化困境与改善路径
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作者 徐永甜 刘霖芳 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第10期99-102,共4页
融合教育作为推进新时代特殊教育的崭新方式,是教育事业的重要组成部分,是衡量社会文明进步的重要标尺,是扎实推动共同富裕的重要发力点。我国教育体系一直在不断地更新和完善,融合教育作为一种新型的教育模式占据着重要的位置,在推进... 融合教育作为推进新时代特殊教育的崭新方式,是教育事业的重要组成部分,是衡量社会文明进步的重要标尺,是扎实推动共同富裕的重要发力点。我国教育体系一直在不断地更新和完善,融合教育作为一种新型的教育模式占据着重要的位置,在推进融合教育高质量发展中要激发以文化人的魅力,呼吁社会各界关注特殊学生的生活和学习,提升包容性。然而,在实际执行中,融合教育遭遇了许多文化困境,例如传统文化与现代教育的矛盾、融合教育观念、认识和执行的脱节以及融合教育政策法规缺失等问题。本研究通过对融合教育文化困境的反思,提出探索现代教育与传统文化的相互融合、加强融合教育理念的普及与传播、强化融合教育师资队伍建设与加强融合教育政策法规建设等对策。 展开更多
关键词 特殊教育 融合教育 文化困境 改善路径
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幼儿园品格教育活动的提升策略研究
5
作者 韩晴 刘霖芳 《炫动漫》 2023年第3期187-189,共3页
品格教育不仅可以帮助幼儿建立正确的价值观和道德观念,还可以提高幼儿的人际关系和社会适应能力。因此,如何在幼儿园中有效地实施品格教育,是教育工作者需要关注的问题,本文旨在探讨幼儿园品格教育活动的提升策略,以提高幼儿的品格素养... 品格教育不仅可以帮助幼儿建立正确的价值观和道德观念,还可以提高幼儿的人际关系和社会适应能力。因此,如何在幼儿园中有效地实施品格教育,是教育工作者需要关注的问题,本文旨在探讨幼儿园品格教育活动的提升策略,以提高幼儿的品格素养,本研究运用观察法、访谈法等研究方法,结合幼儿园教师和幼儿的实际情况,依次从品格教育活动主题的选择、品格教育活动目标的制定、品格教育活动的实施模式、品格教育活动形式的安排、品格教育活动的评价这几个方面提出了幼儿园品格教育活动实施的策略。 展开更多
关键词 品格教育 幼儿园 提升策略
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新课程改革背景下高师学生教学实践能力培养研究 被引量:3
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作者 刘霖芳 刘继贤 《长春教育学院学报》 2010年第6期62-63,共2页
基础教育课程改革推进的重要因素是师资水平,师范院校作为培养师资的重要阵地,要积极与新课改衔接,完善师范生培养模式,提高师范生教学实践能力,为新课改顺利开展提供保障。本文探讨了新课改对高师学生在教学实践能力方面的新要求,并就... 基础教育课程改革推进的重要因素是师资水平,师范院校作为培养师资的重要阵地,要积极与新课改衔接,完善师范生培养模式,提高师范生教学实践能力,为新课改顺利开展提供保障。本文探讨了新课改对高师学生在教学实践能力方面的新要求,并就所存在问题提出相应的解决策略。 展开更多
关键词 新课程改革 高师学生 教学实践能力
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教育社会分层功能失衡的原因探究——从新“读书无用论”谈起 被引量:5
7
作者 刘霖芳 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2015年第1期7-9,共3页
合理的社会阶层结构是在动态中保持平衡的,社会阶层间可以实现垂直流动。促进社会阶层间的合理流动是教育非常重要的功能之一,通过接受教育尤其是高等教育实现阶层间的向上流动,这是广大民众尤其是寒门弟子的现实诉求。然而近几年来,&qu... 合理的社会阶层结构是在动态中保持平衡的,社会阶层间可以实现垂直流动。促进社会阶层间的合理流动是教育非常重要的功能之一,通过接受教育尤其是高等教育实现阶层间的向上流动,这是广大民众尤其是寒门弟子的现实诉求。然而近几年来,"读书无用论"在社会上尤其是社会低阶层民众中再次兴起,本文通过对此观点的剖析,解读教育在社会分层中如何发挥作用,进而探讨当今教育社会分层功能失衡的原因。 展开更多
关键词 教育 社会分层 失衡 文化资本
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卓越幼儿园教师培养导向下的高校学前教育专业人才培养优化策略 被引量:5
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作者 刘霖芳 《现代教育科学》 2022年第5期78-84,共7页
培养卓越教师是新时代教师队伍建设的目标,作为幼儿园教师职前培养环节,学前教育专业人才培养体系应以培养卓越幼儿园教师为导向。本文基于卓越幼儿园教师的核心素养,从高校学前教育专业人才培养的准入机制、课程设置及教学模式等环节入... 培养卓越教师是新时代教师队伍建设的目标,作为幼儿园教师职前培养环节,学前教育专业人才培养体系应以培养卓越幼儿园教师为导向。本文基于卓越幼儿园教师的核心素养,从高校学前教育专业人才培养的准入机制、课程设置及教学模式等环节入手,提出培养体系的改革与优化路径,为毕业生未来能够成为卓越幼儿园教师奠定坚实基础。 展开更多
关键词 卓越幼儿园教师 学前教育专业 人才培养体系
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农村地区小学教育现状个案研究 被引量:3
9
作者 刘霖芳 《科教文汇》 2009年第3期52-52,共1页
通过个案研究的方法,实地调研,深入了解当前农村小学在教师队伍、新课改实施情况、教育质量等方面存在的问题,并以此为基础,运用理论知识全面分析D校的教育现状,以揭示我国农村教育中存在的共性问题,促进农村教育事业的发展。
关键词 农村 小学教育 个案研究
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幼儿教师职业倦怠的成因与缓解策略
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作者 刘霖芳 《师资建设》 2012年第9期45-47,共3页
职业倦怠一词最初是1947年由美国临床心理学家弗顿伯格(Freudenberger)提出的,用以描述从业人员因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高而导致的一种身体和情绪双方面疲惫的状态。职业倦怠最容易发生在助人行业的从业者身上,教... 职业倦怠一词最初是1947年由美国临床心理学家弗顿伯格(Freudenberger)提出的,用以描述从业人员因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高而导致的一种身体和情绪双方面疲惫的状态。职业倦怠最容易发生在助人行业的从业者身上,教师职业作为一种典型的助人行业,是比较容易出现职业倦怠问题的。幼儿教师因其身份地位、工作内容等方面的特殊性,较容易出现职业倦怠问题。 展开更多
关键词 教师职业倦怠 幼儿教师 缓解策略 成因 心理学家 工作时间 从业人员 工作强度
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男幼儿教师缺失原因与对策分析
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作者 刘霖芳 《师资建设(双月刊)》 2009年第5期24-26,共3页
幼儿在成长过程中如果一直都由女性照看,对儿童尤其是男孩子而言,其个性、品质的培养都会受到一定的消极影响,这一观点虽然巳得到普遍认可,但是作为专门的学前教育机构的幼儿园,女性教师一统天下的局面仍然没有得到有效改善。根据... 幼儿在成长过程中如果一直都由女性照看,对儿童尤其是男孩子而言,其个性、品质的培养都会受到一定的消极影响,这一观点虽然巳得到普遍认可,但是作为专门的学前教育机构的幼儿园,女性教师一统天下的局面仍然没有得到有效改善。根据教育部的统计数字表明,截止到2006年我国现有幼儿园教职工数1238567人,其中女性教师人数为1148426人,占总人数的92.72%, 展开更多
关键词 幼儿教师 原因 学前教育机构 女性教师 成长过程 幼儿园 统计数 教育部
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幼儿园教师合作存在的问题及对策 被引量:1
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作者 夏晶伊 刘霖芳 《长春师范大学学报》 2020年第12期178-180,共3页
幼儿园教师合作是促进教师专业发展的关键路径,也是幼儿园教师专业发展的重要保障。幼儿园教师合作对幼儿园教育质量的提升以及学前教育教学改革具有重要意义。然而,在幼儿园实践中,教师合作存在着诸多困境,如缺少合作、消极合作等问题... 幼儿园教师合作是促进教师专业发展的关键路径,也是幼儿园教师专业发展的重要保障。幼儿园教师合作对幼儿园教育质量的提升以及学前教育教学改革具有重要意义。然而,在幼儿园实践中,教师合作存在着诸多困境,如缺少合作、消极合作等问题,严重制约教师合作效能的发挥,没有充分体现出教师合作的意义和价值。为提升幼儿园教师合作效能,教师应强化合作意识、转化合作行为;幼儿园应创设良好的合作环境、提供教师合作保障以及加强园长领导力。 展开更多
关键词 幼儿园教师合作 困境 突破
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自然教育视角下幼儿园教育的建构路径 被引量:3
13
作者 贾欣雨 刘霖芳 《黑龙江科学》 2022年第11期74-75,共2页
自然教育具有内在性、无意识性,是激发个体创造性潜能、适合儿童本质的教育模式。幼儿园实行自然教育具有依循幼儿的发展规律、尊重幼儿的兴趣需要、注重幼儿身体关怀的重要意义。现代幼儿园教育应从制订弹性时空标准、转向以游戏为基... 自然教育具有内在性、无意识性,是激发个体创造性潜能、适合儿童本质的教育模式。幼儿园实行自然教育具有依循幼儿的发展规律、尊重幼儿的兴趣需要、注重幼儿身体关怀的重要意义。现代幼儿园教育应从制订弹性时空标准、转向以游戏为基本活动、注重创生型课程增强幼儿学习体验三方面,实现幼儿园教育逐步回归自然、促进幼儿身心和谐发展。 展开更多
关键词 自然教育 幼儿园教育 建构路径
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农村幼儿教师培训需求及模式探究 被引量:3
14
作者 刘霖芳 史津赫 《长春师范大学学报》 2021年第2期159-161,182,共4页
农村幼儿教师的质量是影响我国农村学前教育发展的重要因素之一,教师培训是提高该群体教师专业性的有效途径之一。本研究对D省142名农村幼儿教师的培训需求进行问卷调查,具体包括培训时间、培训内容、培训形式、培训者身份及考核方式等... 农村幼儿教师的质量是影响我国农村学前教育发展的重要因素之一,教师培训是提高该群体教师专业性的有效途径之一。本研究对D省142名农村幼儿教师的培训需求进行问卷调查,具体包括培训时间、培训内容、培训形式、培训者身份及考核方式等方面,在问卷调查和访谈的基础上并提出相应策略。 展开更多
关键词 农村幼儿教师 培训需求 培训模式
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情感心理学与学前教育的融合路径探索 被引量:3
15
作者 王旭 刘霖芳 《延边大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2019年第5期125-131,144,共8页
学前教育是我国学校教育制度中的初始环节,发展好学前教育是社会发展、教育发展及个人发展的多重要求。情感心理学作为心理学的分支,对学前教育的发展起到强大的推动作用,情感心理学以情感为基石培养儿童的智力、素质与情感,以情感烘托... 学前教育是我国学校教育制度中的初始环节,发展好学前教育是社会发展、教育发展及个人发展的多重要求。情感心理学作为心理学的分支,对学前教育的发展起到强大的推动作用,情感心理学以情感为基石培养儿童的智力、素质与情感,以情感烘托教学气氛,以情感引导观察儿童行为,将授课与知识传输情感化,全面而完善地为儿童提供健康健全的外在成长环境与心理成长环境。进而,发展学前教育应以情感心理学培养儿童的情感为基调,以情感培养提升儿童的思维能力以及心智发育为目标,力求加强学前教育的建设与发展。因此,研究情感心理学与学前教育的结合,是促进学前教育不断完善与发展的基础,情感心理学与学前教育融合道路的探索中充分体现了情感心理学的重要性、必要性与必然性,并且对学前教育中已有的缺陷起到了弥补的作用,细化到情感心理学在学前教育中的应用,情感心理学打破以往的教学模式,为学前教育发展提供了全新的机会与模式。 展开更多
关键词 学前教育 情感心理学 教学研究 融合
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幼儿园美术活动的提升策略研究 被引量:1
16
作者 史津赫 刘霖芳 《长春师范大学学报》 2018年第6期168-170,共3页
美术活动在幼儿园课程中占据重要的地位,对幼儿的身心发展有重要的影响,能够激发幼儿的创新能力,培养幼儿的自主学习能力,提升幼儿的审美能力和想象力。本文根据幼儿园美术活动的内容和特点,分析了幼儿园美术活动的意义,并为更好地开展... 美术活动在幼儿园课程中占据重要的地位,对幼儿的身心发展有重要的影响,能够激发幼儿的创新能力,培养幼儿的自主学习能力,提升幼儿的审美能力和想象力。本文根据幼儿园美术活动的内容和特点,分析了幼儿园美术活动的意义,并为更好地开展美术活动总结出了相应的策略。 展开更多
关键词 幼儿园 美术活动 策略
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谈本科学历幼儿教师入职的问题及对策 被引量:9
17
作者 刘霖芳 《教育探索》 北大核心 2013年第1期103-104,共2页
目前越来越多的本科生加入到幼儿教师队伍中。他们具有自身优势,但也表现出较多不适,如职业认同感低和教学技能弱等。为此,我们应制定将高校培养模式重新定位、搭建发展平台等策略,以促进本科生幼儿教师更快更好地适应工作。
关键词 本科幼儿教师 入职适应 对策
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男性从事幼儿教师工作的影响因素探析 被引量:2
18
作者 刘霖芳 《幼教新视野》 2009年第4期37-38,共2页
根据教育部的统计数字表明,截止到2006年我国现有幼儿园教职工数1238567人,其中女性教师人数为1148426人,占总人数的92.72%,女性专任教师比例为98.13%,也就是说在我国幼儿园的一百多万专任教师中,男性仅占不足2%的比例,而... 根据教育部的统计数字表明,截止到2006年我国现有幼儿园教职工数1238567人,其中女性教师人数为1148426人,占总人数的92.72%,女性专任教师比例为98.13%,也就是说在我国幼儿园的一百多万专任教师中,男性仅占不足2%的比例,而这一统计数字同2001年相比, 展开更多
关键词 幼儿园 教师工作 男性 女性教师 专任教师 统计数字 教育部 教职工
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幼儿园传统文化教育的价值追寻与教育策略 被引量:1
19
作者 李佳芮 刘霖芳 李世昕 《新智慧》 2020年第35期49-50,共2页
传统文化教育日益受到重视,教育工作者逐渐意识到传统文化教育对幼儿发展的重要性。幼儿园开展传统文化教育有一定的成效,但仍存在现实问题,例如,传统文化教育开展的出发点缺少儿童视角;资源开发不足;实施未形成教育合力;部分教师缺乏... 传统文化教育日益受到重视,教育工作者逐渐意识到传统文化教育对幼儿发展的重要性。幼儿园开展传统文化教育有一定的成效,但仍存在现实问题,例如,传统文化教育开展的出发点缺少儿童视角;资源开发不足;实施未形成教育合力;部分教师缺乏传统文化素养。本文针对幼儿园传统文化教育实践中存在的诸多问题,从多个维度提出改进策略。 展开更多
关键词 幼儿园 传统文化 策略
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学前儿童音乐教学活动中奥尔夫乐器的应用现状调查研究
20
作者 王思琪 刘霖芳 《环球慈善》 2024年第4期0130-0132,共3页
本文立足于奥尔夫音乐教学法的核心内涵,针对奥尔夫乐器在学前儿童音乐教学活动中的应用现状展开研究。对 标奥尔夫乐器在学前教育领域中的特点,依托文献查阅、观察记录等方法获取有关资讯,围绕“学前儿童音乐教学活动中奥 尔夫乐器的... 本文立足于奥尔夫音乐教学法的核心内涵,针对奥尔夫乐器在学前儿童音乐教学活动中的应用现状展开研究。对 标奥尔夫乐器在学前教育领域中的特点,依托文献查阅、观察记录等方法获取有关资讯,围绕“学前儿童音乐教学活动中奥 尔夫乐器的应用汇现状调查研究”一题撰写,针对这一方面长期存在的一系列问题和相应工作的作用提出若干策略性建议。 展开更多
关键词 奥尔夫乐器 学前教育应用领域 奥尔夫教学法
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