有机统整:为“读”开辟全新的生长通道

语文核心能力的发展离不开学生对课文的＂朗读＂,学生在朗读的过程中,才能实现对文本语言的感知、辨析与体悟。本文提出要内化表达规律,在读背式训练中践行广泛积累;丰富训练技巧,在读写式训练中积极走向语用;明确训练价值,在读述式训练中历练表达意识,才能更好地促进学生核心能力的生长。

比较人、哺乳动物和果蝇性别决定的差异

人、哺乳动物和果蝇的性别决定同属于XY型,即雄性个体由两条异型的性染色体XY组成,而雌性个体由两条同型的性染色体XX组成的。它们在性别决定上的共同特征在高中生物学课本里已经讲得很清楚,这里就不再赘叙了。

让学生真心喜欢数学

小学数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，与小学生的形象思维、逻辑思维及抽象概括能力差的特点形成鲜明的对立，所以学生常常感到数学学习枯燥无味。如何使每一堂数学课都生动活泼、趣味盎然呢？我从教学中浅谈几点体会：

谈低年级计算教学的思考

小学数学计算是教学的重要组成部分，是学生终身发展必备的知识。教学对学生计算能力的要求是准确、迅速和灵活。虽然有时考试可以带计算器入场，但并不是对计算的否定，恰恰是对计算提出了更高的要求。作为新课改的数学教师，应意识到学生产生计算的需要比单纯追求计算技巧和计算速度更有价值。那么，如何充分挖掘学生学习计算的兴趣呢？我从以下几方面进行了尝试，取得了较好的教学效果。

论新时代下的“焦点教学”初探

焦点技术认为一个人的思考方向会影响到这个人的 思考内容,进而应到对问题的解决和决策抑或是效能.所以,在 焦点技术当中尤其的强调正向思考,这是十分重要的一点.焦点 理论认为让个体把焦点放在正向的或者是已经有过的成功解决 的情境中,也就越是可以让个体朝着一个真相的预期发展.所以 呢,焦点也在强调解决的模式是目标导向的而不是问题导向.

坚持德育创新 提高育人水平

少年儿童是祖国的未来，民族的希望。少年儿童的思想道德素质直接关系到国家的前途命运、民族的整体素质。近年来，我们注意牢固树立“现代大德育”观念，努力探寻德育创新的凝聚力、开发力和提升力，充分发挥学校在对学生进行思想道德教育中的主渠道作用。