糖尿病肾病血液透析患者的护理体会

目的探讨糖尿病肾病血液透析患者的护理。方法回顾性分析2013年6月至2014年6月收治的33例糖尿病肾病血液透析患者的护理措施,从血管通路的护理、饮食护理、并发症的护理、心理护理等方面进行分析总结。结果通过积极的临床护理措施,33例患者均好转出院。结论针对糖尿病肾病血液透析的特点,进行有效的护理措施,可减少并发症,提高了生存质量。

慢性尿毒症合并上消化道出血的护理体会

目的探讨慢性尿毒症合并上消化道出血的护理措施。方法回顾性分析28例慢性尿毒症合并上消化道出血患者的护理措施并进行分析总结。结果通过积极地临床护理措施,28例患者中除了1例自动出院以外,其余27例均抢救成功,避免了再次出血,取得良好的效果。结论通过对慢性尿毒症合并上消化道出血患者的病情观察和护理,能够及时发现病情变化并作出相应的临床护理措施使患者较快恢复且预后良好。

优质护理模式下肾内科护理带教的实施与体会

探讨我院肾内科在优质护理模式下的护理带教方法。在带教过程中通过拟定带教计划、加强入科宣教、精选带教老师、严格理论和技能考核,从科室、带教老师、护生方面着手,提高了来我院肾内科实习护生的动手能力、沟通能力、发现问题及解决问题的能力,增强了护生劳动纪律、法律意识、安全意识,从而提高护生综合能力。

全程健康教育模式应用于糖尿病患者的价值观察

目的对糖尿病患者应用全程健康教育模式,并观察其应用价值。方法选取2018年1月—2020年1月,在该院治疗的60例糖尿病患者,将其分为两组。对照组30例,接受常规治疗及护理;观察组30例,在此基础上,应用全程健康教育模式。对比其血糖指标、健康知识掌握程度、自我管理能力及SF-36评分。结果干预后,观察组患者的FPG、2 hPG水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),健康知识掌握程度评分、自我管理能力评分、SF-36评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意率为93.33%,对照组为73.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者应用全程健康教育模式可提高血糖控制效果,提高患者健康知识掌握程度及自我管理能力,改善其生活质量。