早期康复训练结合多元化健康教育对老年骨质疏松腰椎压缩性骨折患者的影响研究

目的:分析早期康复训练结合多元化健康教育对老年骨质疏松腰椎压缩性骨折患者的影响。方法:选取我院2020年12月—2022年12月收治的90例老年骨质疏松腰椎压缩性骨折患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组。对照组(n=45)采用常规护理,观察组(n=45)采用早期康复训练结合多元化健康教育。随访至术后3个月,评估2组患者的健康认知、疼痛与功能康复、自我护理能力、应对方式与自我效能,记录并发症发生情况。结果:护理后,2组OKT各项评分均高于护理前,且观察组高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);术后3d,观察组疼痛视觉模拟评分低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);术后3个月,观察组日本骨科协会评估治疗分数、Barthel指数评定量评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);护理后,2组自我护理能力量表各项评分均高于护理前,且观察组高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);护理后,2组屈服、回避评分均低于护理前,且观察组低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);2组面对评分高于护理前,且观察组高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);护理后,2组一般自我效能量表评分均高于护理前,且观察组高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:早期康复训练结合多元化健康教育用于老年骨质疏松腰椎骨折患者群中,能有效缓解疼痛,增加健康知识,提高自我护理能力,改善应对方式,促进功能恢复,减少并发症的发生。