医学成教学员心目中成教现状的调查分析

目的:了解成教学员对医学成教现状的意见和建议,为构建相适应的成教医学高素质人才培养模式提供参考。方法:采用随机抽样的方法,用自行设计的调查问卷表,对医学成教学员进行现场调查。结果:学员对目前医学成人教育现状的总体情况满意,但也有一些不足之处,如对课程设置不太满意、实际操作太少,教学方式和手段较单一。结论:医学成人高等教育面临许多问题和机遇,构建适合成人特色的成教人才培养模式任重道远。

医科生性格构成及其与成绩的关系

目的 :帮助学生培养优良的性格 ,提高学习成绩。方法 :问卷式调查及统计分析。结果与结论 :1.医科生性格构成情况 :A型性格学生占调查对象总数的 5 2 .98% ,B型性格占 38.99% ,M型性格占 8.0 3%。尽管男生TH高分值和CH高分值的百分率均高于女生 ,但在某些方面 ,男女大学生却很相似。具有强烈时间紧迫感 (TH≥ 14 )的人数均未达到半数 ;而竞争意识强者 (CH≥ 14 )均超过 6 0 %。 2 .性格与学习成绩的关系 :从调查对象总体看 ,A型性格的学生成绩往往高于B型性格学生成绩 ,但经统计学处理 ,二者无显著差异。但CH分值与三年级学生学习成绩为正相关 ,r=0 .3919,P <0 .0 1。本次调查还发现M型性格似乎与学习成绩密切相关。M型性格学生的比例从一年级的 5 .95 %升至三年级的 14 .2 9%。