心理干预对亚健康学习态的影响作用研究

分析心理干预对亚健康学习态的影响作用。运用MSLQ问卷筛选出学习自主性、内在价值、认知策略使用等维度得分相对较低的亚健康学习态学生62名,采用随机数字表法分为干预组31例,对照组31例,运用SDS和SAS等测评工具对两组学生进行情绪测验,发现两组在SDS、SAS上的得分无显著性差异。干预过程:对照组实施正常教学,干预组在正常教学之外开展团体心理辅导、个别心理咨询等心理干预。干预一学期后,干预组SAS、SDS评分明显低于对照组,且干预组学习自主性、自我效能感、自我调节等的指标评分值优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。心理干预可有效改善亚健康学习态,提升学生心理健康水平,对提高学习效率和学习质量具有积极促进作用。

社会管理创新与检察工作

本期"学院之窗"栏目推出中国检察官杂志社主办的由第20期全国基层检察长轮训班部分学员和国家检察官学院部分教师参加的"三项重点工作"系列研讨之二—"社会管理创新与检察工作",希望能给他院一些借鉴和启示。