彩图系列词典——奉献给少年儿童的礼物

上下五千年,纵横十万里,各种知识浩如烟海。处在成长发育年龄的少年儿童,天真烂漫,活泼好动,求知欲十分强烈。如何以辞书形式用十分紧缩和有限的容积,荟萃起人类丰富的知识,系统地将少年儿童们所需要的知识介绍给他们呢?

《绘图儿童成语词典》编纂实践中的感受

在我国近十亿人口中,少年儿童有三亿多。他们是祖国的未来和希望,精心培育这些“花朵”,为他们多出好书,是出版工作者应尽的责任。拿工具书来讲,近年来全国许多出版社专为少年儿童编写出版了一些字典、词典,品种、数量比前几年都有一定的增多。

不怕“四不象”,但求能实用——《汉语小词典》编写上的一点尝试

《汉语小词典》的编写工作开始于1972年。那个时期,“四人帮”践踏文化,精神食粮严重缺乏,出版界一片荒芜,书店没有几种书可卖,特别是工具书几乎一本也难找到。我们这些辞书编辑工作者,看在眼里急在心中,深感本职工作没有做好,想利用在“干校”劳动之余暇,为人民做一点事,《汉语小词典》就是这样搞起来的。编写任务是由上海的几个大学、中学。

记住乡土,拥抱中国

1.培养逻辑思辨能力。能具体分析《乡土中国》中各个概念含义,能有感而发。2.培养联系现实、学以致用的能力。能活学活用,运用《乡土中国》理论来分析现实社会中的一些现象,并能进一步通过探讨思索问题的本质和可能的解决途径。3.追溯乡土社会的特点,探索社会发展的途径,进而引发对现实生活的思考,对当代文化的关注。

生涯教育在高中学科教学中应用研究

在新时代背景之下,各种创造性的教学策略和教学手段应用而生,许多老师以学生的全面成长和发展为着眼点,积极的革新传统的教学策略和教学手段,在鼓励学生、引导学生的基础之上实现学生学习能力及学习水平的稳定提升。其中生涯教育在实践应用的过程之中备受老师的好评,本文以高中学科教学为分析对象,了解这一教学理念在该学科之中的应用,以期为提高高中学科教学质量及水平提供一定的借鉴。

以学定教凸效益,活学精练收成效——古代诗歌阅读备考策略

纵观历年高考语文试卷中的阅读题,学生在古代诗歌阅读部分失分较多。那么,古代诗歌阅读题到底难在哪里呢?下面,笔者结合学情具体分析并给出相应策略。一、以生为本探学情通过分析学情,笔者发现,学生做古代诗歌阅读鉴赏题时主要存在三个方面问题。