山瑞鳖与中华鳖的养殖生长和形态比较

山瑞鳖与中华鳖的养殖生长和形态比较＠郑文彪＠粱淡茹＠肖智＠方昆阳￥华南师范大学生物系＠刘顺元＠林蠡＠孟帆￥广东省海洋与水产厅资源环境管理处山瑞鳖与中华鳖的养殖生长和形态比较郑文彪粱淡茹肖智方昆阳（华南师范大学生物系，广州５１０６３１）刘顺元林蠡孟帆（广东省...

综合传动实验台及其功用

机械传动综合实验台是为了满足教学和科研的实验要求而设计的。由于它灵活性强,只要对其稍加调整、改进,配以少量附件,就能在较短的时间内投入运行。几年来在此综合实验台上做过多种减速器的性能试验,弹性联轴器的寿命及各项性能指标试验。为教学、科研提供了可靠的测试方法,为生产部门创造了良好的试验场所,受到同行的好评。现把该综合实验台的其中几种型式介绍如下。

三湾贝类增·养殖业发展前景的探讨

广东沿海三湾——红海湾、大亚湾、大鹏湾，总面积2880平方公里，其中5米深以内浅海面积43．5万亩，10米深以内浅海面积130万亩。常年雨量充沛，气候温和，水质清新，浮游生物丰富，特别是软体动物种类多，平均生物量达到228．30克／米^2，是广东沿海开展贝类增养殖的三个优良海湾。由于种种原因，目前三湾的贝类增养殖，

关于中学生“拒绝阅读”的现象分析及教学对策

当前中学生阅读现状堪忧，有“拒绝阅读”的现象，这严重地制约了中学语文教学，思考其原因和对策，是摆在每一个语文教师面前的课题。中学生拒绝阅读的主要原因有：视听文化的冲击、阅读教学僵化、方法单一乏味、应试教育误导、课业负担沉重等。针对具体原因，应采取相应的教学对策，营造良好的校园阅读氛围，革除教学之弊，树立课堂理念，让学生有阅读的氛围和欲望；切实有效地减轻学生的课业负担，让学生有自主阅读的时间和空间。

以读助写 小学生语文素养积淀的力量之源

读与写是语文教学的主要板块, 也是直接关乎着学生语文素养发展的核心元素。 故而, 在小学语文教学中教师就需要对阅读和写作实行两手都要抓, 而且两手都硬起来。 丰富的阅读可以促进学生对写作方法的感悟以及写作方法的理解, 加速他们的语言文字积累, 更助力他们阅读情感体验的增强, 从而进一步提升他们写作的兴趣, 促进他们写作思维、 写作能力以及语言文字综合运用能力的发展, 使得写作成为他们一种自然的学习行动, 也成为他们语文核心素养不断提升的力量源泉。

新西兰、澳大利亚渔业考察报告

最近,我们赴新西兰、澳大利亚,对两国的渔业进行了考察。下面是我们这次考察的基本情况: 一、澳、新两国渔业环境与资源 及渔业资源繁殖保护现状 澳大利亚、新西兰地处南半球的南太平洋西岸,自然环境条件优越,沿岸大陆斜坡的浅海面积较小,内陆也没有著名的江河,因两国十分重视渔业环境与资源的保护工作,沿岸及内陆水域水质受污染小,加上澳、新两国规模开发利用渔业资源的时间较短,目前渔业资源仍十分丰厚,优质品种占有较大比例。据当地科研人员调查研究,澳、新两国海淡水鱼约1000余种。两国渔业资源丰富的重要特征是渔获物中以成鱼和高龄鱼为主,个体大,优质鱼多,天然种苗量大,自然繁殖的群体大于人为捕捞和天然死亡的数量,资源处于良性循环中。 (一)

蜜蜂和壁蜂花期授粉技术

由于果园大量使用高毒农药，传粉昆虫数量减少，加之近几年果树花期天气不适，坐果率偏低，造成减产。为解决这一问题，我们推广了人工授粉技术并取得了成效，但该方法花粉难取授粉费工费力，劳动繁重。１９９５～１９９８年我们引进蜜蜂、壁蜂进行花期传粉，收到很好的效...

蜜蜂、壁蜂花期传粉技术研究

1995～1998年进行利用蜜蜂、壁蜂花期传粉及人工授粉技术的研究,4年的研究结果表明,利用蜜蜂、壁蜂花期传粉及人工授粉可较大幅度的提高果树坐果率及产量。蜜蜂、壁蜂花期传粉与人工授粉在提高坐果率及产量方面无差异,而且利用蜜蜂、壁蜂传粉可节省60％的授粉成本。

早熟红色苹果品种——松本锦

松本锦是日本杂交育成的早熟苹果新品种 ,1 995年引入胶州市 ,果实 7月底或 8月初成熟 ,介于藤牧 1号与嘎拉之间 ,货架期 2 0～ 3 0天。平均单果重 3 50 g,全面着浓红色。成花容易 ,自然坐果率 95%。早实丰产性强 ,定植第二年开花结果 ,第三年结果株产 86%,第五年 666.7m2 产量 2 0 3 3 .

新西兰、澳大利亚渔业的考察报告

最近，我们赴新西兰、澳大利亚，对两国的渔业进行了考察，下面是我们这次考察的基本情况。

适宜青岛发展的猕猴桃品种

20世纪 80年代初青岛农科院果茶所 ,相继引进几十个猕猴桃品种试栽 ,经多年观察 ,筛选出新县 2号、青猕 1号、早鲜、魁蜜、陕猕 1号等 1 1个品种 ,在青岛表现果实品质优良、抗逆性强、耐贮性好 ,适宜推广栽培。

桃树砧木种子冬播效果好

2000～2001年,我们对桃树砧木种子进行了冬播育苗和翌年春播育苗的对比试验,其结果如下。 1.种子处理 将种子在水池或铁锅内用水浸泡,水面应高出种子10cm,每天翻动1～2次,每天换1次清水,将每天漂浮于水面的不饱满桃核捞出丢弃。准备初冬直播的浸泡7～10天后捞出备播;准备春播的浸泡2～3天后进行层积,层积方法按常规进行。

我在博兴的革命活动

刘顺元(1903-1996)原名王学博,字溥泉。博兴县兴福镇城王村人。是无产阶级革命家,忠诚的共产主义战士,中国共产党的优秀党员,曾任中共济南特别市委书记,江苏省委代理第一书记,中共中央纪律检查委员会副书记,中共中央顾问委员会委员。1991年秋,刘顺元在家中接见博兴县党史办的同志,此文乃根据接见时录音整理。

农村初中班班通与物理科教学的有效整合研究

初中物理是培养学生解决物理问题能力的重要学科,同时能够培养学生的逻辑思维,让学生能够运用物理知识解决生活中的问题,解释各种物理现象等。目前农村初中教学由于师资力量不足,学生素质较低等因素影响,导致教学质量偏低。本文将就农村初中班班通与物理教学的整合展开探讨。