浅谈小学语文教学中引入多媒体技术的意义

迄今为止，在我国教学、管理、科研、服务等各个领域内，不断发展的科学技术扮演着举足轻重的角色，为各领域的发展提供了很大的帮助。尤其是在教学领域中，多媒体技术正逐渐深入到各层次的院校教育系统中，多媒体技术与教育的深度合作己成为教育界的普遍现象。多媒体技术在教育界的介入不仅提高了小学语文的教学质量，而且拓宽了语文教师的教学思路。多媒体教学技术在小学语文教学中的深入应用，既帮助教师活跃了课堂气氛，也使得学生从中有所收益、陶冶情操。

着眼现代战争特点 建设强大人民空军

在当全国上下欢庆香港顺利 回归祖国,以优异成绩迎接 党的“十五大”胜利召开的大好形势下,我们又迎来了中国人民解放军建军70周年的光辉节日。 空军是中国人民解放军比较年轻的一个军种,但从1949年11月11日创立至今,也走过近半个世纪的战斗历程。几十年来,人民空军从无到有,由弱到强,不断发展壮大,先后经历了抗美援朝、国土防空、解放沿海岛屿、援越抗美等一系列战斗考验,取得了击落击伤敌机3800多架的光辉战绩,坚决捍卫了祖国领空的安全,圆满完成了党中央、中央军委赋予的各项任务;同时,为支援国家社会主义现代化建设也作出了积极的贡献。

浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用

社会经济的快速发展和现代教育体制改革进程的不断深化,为基础教育事业的可持续发展提供了重要契机与良好社会环境。信息化是当今社会发展的大趋势,信息技术跟随历史的车轮而不断地发展,正在越来越深刻地影响着我们的生产生活、工作学习。加强信息技术与教学的结合,无论是对实施素质教育,还是对培养创新人才都具有极其重要意义。

阿昔洛韦甘油腮腺内灌注治疗贝尔麻痹的临床研究

目的 根据贝尔麻痹病因学研究进展 ,结合面神经解剖的特点 ,设计从腮腺导管口灌注阿昔洛韦甘油治疗贝尔麻痹的方法 ,旨在探索新的给药途径。方法 67例贝尔麻痹病人随机 (抛硬币抽样法 )分为治疗组 3 3例 ,对照组 3 4例 ,两组年龄、就诊前病程 (分别经t检验 ,P >0 .0 5 )及临床表现 (经χ2 检验 ,P >0 .0 5 )均有可比性。治疗组用 5 %阿昔洛韦甘油 (每 2ml中含阿昔洛韦 0 .1g ,地塞米松1mg) 灌注患侧腮腺 ,每日 1次。对照组给口服阿昔洛韦 0 .2 g ,每日 5次。两组均给呋喃硫胺注射液2 0mg和VitB12 0 .5mg ,iM ,每日 1次。对照组并辅以针灸治疗 ,疗程均为 2周。 结果 治疗组总有效率 10 0 % ,对照组 97.0 6% ,阿昔洛韦局部应用获得与口服相同治疗效果 (经Ridit分析 ,P >0 .0 5 )。治疗组 ( 13例 )和对照组 ( 15例 )治愈病人的实用治愈日数比较 (经Ridit分析 ,P <0 .0 5 )差异有显著性。治疗组优于对照组。结论 阿昔洛韦甘油腮腺内灌注治疗贝尔麻痹疗效确切 ,治疗操作简单 。

运用Excel工具优化战略投送基地选址

为解决战略投送基地优化选址问题,基于整数规划和离散点选址问题,建立了战略投送基地集合覆盖数学模型,运用Excel工具对战略投送基地进行优化选址,为战略投送基地的实际选址提供一种简便可行、易操作的量化方法。

基于改进型SLP法的投送保障基地布局规划

首先阐述了投送保障基地布局规划的基本原则和总体要求,在此基础上,结合部队投送保障基地布局规划需要,提出了一种改进型SLP法,并通过实例验证了该方法的适用性,为优化投送保障基地布局规划提供参考。

军民融合式战略投送基地力量体系规划建设的战略思考

阐述了建设军民融合式战略投送基地力量体系的重大意义,探讨了其建设模式,提出了建设好、使用好、管理好战略投送基地力量体系需破解的理论与技术难题,为推进我军战略投送基地力量体系建设提供理论指导。

稀土吸波材料的研究进展

吸波材料在电磁污染、电磁兼容以及武器装备隐身等军工和民用领域发挥着极为重要的作用,日益引起越来越多研究者的关注。本文重点介绍了稀土吸波材料的作用机理和近年来稀土在掺杂铁氧体、锰基氧化物、磁性合金、碳系材料等方面的研究现状及进展,总结了常用的稀土吸波材料的制备方法及其优缺点,并对稀土吸波材料的发展方向做出展望。

毛泽东军队管理教育理论是新时期部队管理工作的基本指导思想

毛泽东在创建和领导我军的半个世纪中,把马克思主义的普遍真理与我军建设的具体实践相结合,创造了具有我军特色的人民军队的管理理论,在军队管理这一领域丰富和发展了马克思列宁主义。在毛泽东的管理教育理论中,1930年5月提出的“七余”管理教育方法,从我军的无产阶级性质、全心全意为人民服务的宗旨出发。