推拿改善退行性膝骨关节炎患者膝关节功能的临床研究

目的观察推拿治疗退行性膝骨关节炎的临床疗效及其对膝关节功能的改善作用。方法将140例患者随机分为治疗组和对照组,每组70例。对照组予塞来昔布口服,治疗组予推拿治疗。两组疗程均为3周,观察临床疗效及膝关节HSS评分变化情况。结果治疗组、对照组总有效率分别为90.0%、78.6%,治疗组临床疗效优于对照组(P<0.01)。两组患者治疗后,膝关节疼痛、耐受度、活动度积分均明显增加(P<0.05);治疗组膝关节耐受度、活动度积分增加幅度大于对照组(P<0.05)。结论推拿疗法治疗退行性膝骨关节炎安全有效,能够更好地改善患者的膝关节功能。

几丁糖关节腔注射结合手法治疗退行性膝骨关节炎临床研究

目的观察几丁糖关节腔注射结合手法治疗退行性膝骨关节炎的临床疗效。方法将120例患者随机分为对照组和治疗组,每组60例。对照组予单纯膝关节腔几丁糖注射疗法,治疗组同时加用手法治疗。两组疗程均为5周,观察临床疗效及膝关节WOMAC评分变化情况。结果治疗组、对照组总有效率分别为95.0%、88.3%,治疗组临床疗效优于对照组(P<0.05)。两组治疗后膝关节疼痛、僵硬、关节功能积分均明显降低(P<0.05),其中治疗组僵硬、关节功能积分降低幅度大于对照组(P<0.05)。结论几丁糖关节腔注射结合手法治疗退行性膝骨关节炎的临床疗效良好,且安全可靠,相对于单纯膝关节腔注射疗法,能够更好地改善患者的膝关节僵硬及关节功能。

高校体育课堂教学中学生创新能力的培养

随着科学技术的飞速发展,知识经济成为时代发展的主流,人类社会发生着翻天覆地的变化,与此同时,人们的生活方式以及思维习惯也发生着非常大的转变。创新是民族进步的灵魂,是经济发展的关键,是国家兴旺发达的源泉,知识创新、技术创新、管理创新、制度创新成为促进社会发展的主要推动力。在教育改革不断深化的时代背景下,构建高效学生创新能力培养体系也成为教育界普遍关注的焦点问题,培养大学生的创新能力成为高校教育教学的关键环节,教育体制改革为体育教学工作带来了良好的发展契机,作为体育工作者而言,应该以培养学生的创新能力为目标,通过不断研究和实践来探寻体育教学创新发展的新路径,促进高校体育教学事业的进步。文章主要针对高校体育课堂教学中学生创新能力的培养策略进行分析和探讨,以供参考。

浅析新课标下高校田径教学改革发展的途径研究

伴随着现代社会经济的飞速发展,人们的健康意识随着生活水平质量的不断提高而随之加强,越来越多的人们将田径运动作为一项增加体质、增进健康的娱乐性运动活动参与进来。当前,我国高校传统田径教学由于受现代化"终身教育、健康第一"等教育新思想、新理念的冲击下,田径课程在高校体育教学中受到严重的瓶颈,田径教学改革迫在眉睫。据此,如何优化田径教学改革,充分发展和发挥大学生运动主体性,改善田径教学质量,是当前体育教师亟待解决的问题。该文将根据现行田径教学中的发展状况以及亲身教学经验,研制适合当前高校的田径教学策略,因地制宜的开展田径选项课活动,使大学生在锻炼身体的同时,感受高校田径运动的文化气节,进而激发学生们热爱体育运动的高尚情操。

新课程标准下体育教学评价问题探析

体育教学评价是体育教育的重要组成部分,在新课程标准下体育教学评价的目的、内容、标准、重心等都发生了变化。现行体育教学评价中存在着教学评价目的与课程评价目的不统一、评价内容不全面和评价方法单调等问题。为了促进体育教学评价,就必须建立多元化体育教学评价观念与体系、加强和重视终结性评价和过程性评价的相结合,主观评价与客观评价的有机结合,采用定性评价与定量评价相结合,重视学生在评价中的地位。注重对学生心理健康发展及体育学习态度、情感的评价,对学生终身体育意识形成的评价。重视评价教学内容的选择以及绝对评价与相对评价的结合。

高校体育教育改革研究

文章阐述了体育教育改革所产生的增益,指出了新课改下高校体育教学中存在体育课程内容太过广泛,缺乏对学生精神的培养,体育课程目标过多,忽略了传统学校体育教学中的优质经验,忽略了最根本的教学使命等问题,提出了高校体育教育改革的策略,即集中体育课程内容;注重对学生精神的培养;制定主要目标,集中训练;吸取传统优秀体育课程经验。

实践取向在体育教学论课程教学中的应用

体育教学论探索体育教学的外显现象及内在规律,是揭示体育本质的一门课程,涉及面较广,理论性较强,重点培育体育高素质人才.在体育教育专业实践教学改革与创新的过程中,引入"实践取向"的教学模式,可以极强地增进学生的体育实践技能,实现体育教学理论与实践教学方法的融合和内化,对于培养未来体育教师的职业技能,具有极其重要的教学价值和功用.

基础教育改革背景下普通高校篮球教学改革的设想

伴随着基础教育这一背景下的课程改革,在素质教育新思想浪潮下,体育作为提升学生综合素质的教育内容高校体院应基于学生普通更多更为宽阔的高质量的素质教育机会,希望这一政策能够促使相关部门在素质教育上有所发力。而高校篮球作为与足球、排球并驾齐驱的＂三大球类＂体育运动项目之一也应当适应这一现代局势的教育改革,体育教师应在这基础教育背景下及时更新教学理念,整合优化教学内容,确立正确的教学指导思想,创新机制改革教学模式。篮球运动作为一项以运动项目练习为手段的体育运动项目,在实现增强人体血液循环系统的改善,消耗多余热量,提高人体免疫能力的基础之上,进而达到增强体质、增进健康、强化身心的目的。据此,深入研究和提高我国高校篮球教学质量,优化改革篮球教学体制,积极开始篮球教学课程对大学生今后事业的发展具有积极的促进作用和意义。

篮球运动中防守技术的探讨

随着篮球运动的发展,各项技术的灵活运用,比赛程度越来越激烈,防守技术为各队所注意,应加强对篮球运动中防守技术的研究,从整体上推动篮球运动的全面发展.

体育教师教育课程实践性教学的困境与解决措施分析

本文对体育教师教育课程目前的发展现状以及存在的问题进行了深入的分析和研究,探讨了体育教师教育课程中实践性教学的重要意义和作用,以及体育教师教育课程中实践性教学的困境,并对这些困境提出了行之有效的解决意见和措施,促使师范高校的体育教师教育课程能够增强其理论作用、实践作用以及师范作用,从而为增强师范体育教师教育学生体育实践能力,以及促使学生在日后的体育教师教育能够有效地缩短其适应期,并达到高质量的体育教师教育目标提供一些可行的参考依据.

浅析融合体育教育在高校课堂中的应用

融合教育发端于特殊教育,而对普通教育来讲,融合教育是实现学生核心素养发展的基础。融合体育教育作为一种理论与实践的结合、体育课内与课外的结合、多元教育模式的整合等,在注重知识、技能、学科、评价等科学融合的过程中,可激发大学生的体育学习兴趣,提升高校体育教育的效果。本文以融合教育为视角,就融合体育教育在高校课堂中的应用展开了研究。通过本研究,以期为融合体育教育效益的提升,提供理论与实践层面的参考。

高校健身排舞的多元特征及其推广价值探讨

如今,健身排舞这种既可以集体共舞又可以个人独舞的舞蹈形式,已经成为我国民众强身健体的重要手段。在高校推广和普及健身排舞,不仅可以提高大学生的身体素质,还可以给高校生活增添无穷的活力。针对高校健身排舞的多元特征及其推广价值进行研究,也成为高校舞蹈教学关注的重要话题。文章从健身排舞的多元特征入手,阐述了健身排舞在高校推广的价值,分析了制约高校健身排舞推广的因素,并就高校健身排舞推广策略进行了探讨、研究。

环保新形势下环境影响评价工作的思考

为了与我国行政审批制度改革和简政放权加速转变政府职能的发展趋势相一致,应进一步深化环评体制改革。同时,政府也在不断推动对环评报告书的编写主体、撰写要求以及审查流程等的变革与创新,使整个环评体系在促进经济社会发展、提高环境质量、防治环境污染和自然损害等领域中发挥了重要作用,也使原有的环评技术与评估制度在全新的发展形势下,也面临着转型的问题。基于此,本文主要围绕环保新形势下环境影响评价工作中存在大的问题进行分析,并提出了具体的解决措施,以供参考。

脊状结构对翼型边界层分离特性影响大涡模拟研究

流动分离、湍流再附现象对翼型空气动力性能影响较大,为了改善翼型气动性能,研究了脊状结构对翼型边界层分离及尾迹速度的影响。采用数值计算方法,分别将脊状结构布置在NACA0018翼型的顺压梯度区(前段)和逆压梯度区(后段)内,分析了脊状结构对翼型边界层速度分布和尾迹速度分布的影响。研究结果表明:在迎角6°,来流速度为24m/s和12m/s下时,脊状结构前段布置时,翼型边界层分离点略有提前并且分离区域提前结束,其分离程度相对微弱。相比之下,脊状结构后段布置时,在推迟了边界层分离点的同时提前结束了边界层的分离区域,其尾迹速度亏损更小,亏损区域的面积也更小,边界层控制效果更为明显。两种脊状结构均可以有效的控制边界层的分离,缩小边界层分离区域的范围,减小尾迹速度损失。在翼型表面合理的布置脊状结构为翼型流动控制提供了新的思路。

不同留针时间电针对神经根型颈椎病的疗效观察

目的:探讨不同留针时间电针治疗神经根型颈椎病的疗效。方法:将120例神经根型颈椎病患者随机分为10 min组、20 min组和30 min组,3组取穴相同,均采用连续波电针治疗,比较3组治疗后VAS评分及症状与功能评定量表改善情况。结果:留针20 min组和留针30 min组治疗后VAS、症状积分均优于留针10 min组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。留针20 min组与留针30 min组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:留针20 min对治疗神经根型颈椎病疗效较佳,可以做临床治疗参考。

四川省雷波县黄郎沟勘查区纤维用玄武岩资源潜力评价

四川省雷波县黄郞沟勘查区位于康滇古陆东缘,该区峨眉山玄武岩为典型陆相喷发玄武岩,属溢流相。通过地质填图、钻探验证、样品测试及显微镜下观察,对勘查区纤维用玄武岩的资源潜力进行了初步分析,认为:①勘查区峨眉山玄武岩岩石类型主要为致密块状玄武岩、杏仁状玄武岩及斑状玄武岩,其中致密块状玄武岩是本区主要的纤维用玄武岩矿石类型;②验证钻孔揭露WS-Ⅰ号矿体厚度69.49m,无夹石,矿石主量元素特征为:w(SiO_(2))=48.89%,w(Al_(2)O_(3))=12.14%,w(CaO)=8.81%,w(MgO)=4.25%,w(Fe_(2)O_(3)+FeO)=13.75%,w(K_(2)O+Na_(2)O)=3.95%,w(TiO_(2))=4.41%;与邻区同构造位置成功拉丝的纤维用玄武岩对比,其岩石学及主量元素特征基本一致,符合拟定工业指标,能够进行连续纤维拉丝;③依据勘查区矿体发育特征、矿石质量、交通位置、自然地理、地方经济、生态红线等优选出新的勘查靶区一处——马道子矿产地,具有较大的资源潜力,尽快实施普查找矿工作对四川省尤其雷波地区玄武岩纤维产业的发展起积极推动作用。

基于B/S的智能化线上实践教学管理系统研究与实现

针对以制造工程训练为代表的实践教学过程中的教学管理难题,设计了一套基于B/S的智能化线上教学管理系统,综合实现用户管理、实习排课、成绩管理、开放管理、物料管理五大功能。基于排课模板思维的实习排课模块极大减小了教师教学管理工作量,提升了教学管理水平;通过开放管理模块提高教学设施空闲时段利用率,并有效解决了特殊学生学习的需求。可见,通过此教学管理系统,可以有效地增强教学资源的利用,实现对学生的个性化培养。

CT系统参数标定

CT可以利用样品对射线能量的吸收特性实现断层成像,广泛应用在医学、工业无损检测等多个重要领域。本文首先基于模板示意图[1]以椭圆中心为原点,椭圆长轴为y轴建立直角坐标系;基于附件2模板的接收数据矩阵A检索出X射线平行两个坐标轴特殊位置处的数据,根据X射线平行x轴位置时椭圆长轴投影所占接收单元数确定探测器单元间的距离d=0.2859mm,椭圆长轴旋转中心坐标为(-9.3806,6.3457)初始角度θ_0=119°,当旋转中心为(x_0+△x,y_0=△y)时,对模板图像进行Radon正变换使新的投影数据矩阵A'与矩阵A中各列向量夹角之和最小建立优化模型得到旋转中心为(-9.6552,6.3448),初始角度θ_0=118.54°,另外X射线的180个精确方向角度为119.58°,120.58°……197.36°,此时A'与A的重合度达到96%。

仿生翼型的气动特性数值模拟研究

采用大涡模拟方法,研究添加仿生脊状结构对翼型流场和气动性能的影响,讨论了添加脊状结构后翼型流场的流动特性和涡结构特性。研究发现:(1)在α=6°攻角下,仿生翼型改善了边界层分离情况,后段布置的脊状结构能够有效推迟翼型边界层分离点,抑制边界层大涡形成,控制分离涡的发展和脱落,表现出更好的控制效果。(2)仿生翼型不仅提高了翼型的升力系数更在很大程度上降低了翼型的阻力系数,升阻比较原翼型有了较大提高。