河南省贫困人口学历特征及培训需求的调查分析

培训是实施精准扶贫的有效途径,需求调查是实施培训的首要环节。在河南省选择了三个贫困县,调查了贫困人口的学历特征及培训需求情况,发现河南省贫困人口多为初中及以下学历,不同学历贫困人口对培训内容、培训方式、培训机构、培训教师、培训地点、培训时间、培训时长等需求均存在差异。实施精准培训扶贫,需精准调查培训需求,依据培训需求优化培训要素,持续提升培训要素质量水平,强化培训活动管理,健全培训效果评价追踪制度。

新时期河南省职业教育精准扶贫模式优化及路径选择

河南省综合运用多种职业教育精准扶贫模式,使贫困户持续减少,贫困人口持续下降,脱贫攻坚从"全面推进"转入"集中主攻"阶段.新时期党中央、国务院将打好精准脱贫攻坚战作为实施乡村振兴战略的优先任务,强调脱贫攻坚与乡村振兴有机结合、相互促进.河南省应扩张扶贫视阈,强化扶贫行动,拓展扶贫主体,壮大扶贫队伍,延续扶贫效能.建议完善职教体系,实施常态精准扶贫,强化考核评价,运用现代信息技术,发展终身职业教育,从而优化职业教育精准扶贫模式,为新时期河南省职业教育精准扶贫拓展路径,确保2020年如期完成脱贫攻坚任务.

基于KSAIBS的高职教师素质标准研究

我国高职教育发展的过程中,还没有一个完整的素质权威统一标准,在教学实践当中以普通高校教师的素质标准来衡量高职学校教师的素质标准并不适应。因为学校的性质、培养目标以及技能素养等的不同,高职院校的教师如果纯粹的套用普通高校教师的素质标准,使得高职教师素质标准毫无特色。该文基于KSAIBS的内涵对高职教师素质标准进行研究。

浅析语文教学的审美教育

语文是一门充满美的学科,语文教材里蕴含的美沁人心脾,它对学生人格的塑造,情操的陶冶,以及高尚的人文情怀的培养,有着十分重要的意义,只有通过教师的课堂教学才能让学生感受和领略,才能形成学生的审美体验,才能欣赏到文学的妙旨。

浅论宋词的革新旗手

诗、词作为一种高雅的文学作品,一般为上层人士青睐。由于受晚唐影响,宋词初期有些生涩艰深、古奥生僻,所以,很多词寻常百姓读不懂。是谁冲破旧词的藩篱,挑战固有的习惯和套路,将生活中的俗语入词、口语入律,让宋词成为妇孺皆懂的大白话,成为宋词革新的旗手?

高职院校教师绩效工资实施效应研究

高等职业院校绩效加薪(与评估业绩挂钩的工资)的分配制度是事业单位工资分配制度不可或缺的一部分。所以对高等职业院校绩效加薪分配制度应引起足够的重视,加强管理。建立合格标准的绩效加薪制度,有利于教师提高自我认知度,提升教学效率,从而对整体高等聊业院校的发展产生了积极的正面影响。该文主要针对河南省高职院校教师绩效工资实施的效应进行了探讨。

心灵与自然的融合——古代诗词中黄昏意象赏析

中国古诗词中有很多意象他,如高楼、明月、芳草等。在古代诗词中,黄昏意象是一种典型的情感符号。黄昏是诗人们借景生情的重要媒介,其内蕴丰富,并丰富了我国文人墨客的审美情趣。纵观我国古诗词,诗人们总是运用黄昏这个意象来表达自己的情感,进而达到心灵与自然的融合。在我国古代诗词中,黄昏意象主要蕴含三类情感,即男女间的相思、游子们的思乡以及文人墨客的迟暮之叹。

浅析传统儒家政治伦理思想

政治伦理,就是在人们对政治行为和政治关系进行合理调节的一个道德准则与标准。我国传统政治伦理思想形成,是经历了一个极为漫长的发展时期,是和我国的历史和文化传统一同发展的。由观念的角度上而言,中国传统思想的整体,由始至终都体现为伦理的政治化、政治的伦理化的一个发展趋势,而其中处于关键核心地位的就是儒家的政治伦理。鉴于此,文章将对我国传统儒家政治伦理思想进行分析,阐述儒家政治伦理思想的形成,并指出儒家政治伦理思想的当代价值。

浅析立德树人与高职素质教育的互动共振

党的十八大明确要求把“立德树人”作为教育的根本任务.司马光在《资治通鉴;周纪一》中云：“德胜才,谓之君子.才胜德,谓之小人.”是啊,一个人如果心术不正,那纵有渊才何用？然而目前的高职教育中,过于“市场化”的专业教育,导致的德育教育缺失现象越来越严重.我们不仅深思：如何把“立德树人”与高职教育有机的结合起来,完成教育的根本任务呢？

美国社区学院通识教育实施状况及启示

为探究高职院校实施通识教育的有效方式,从教育目标与课程体系、课程安排与实施、课程考核与评价三个方面,分析了美国3所社区学院9个专业通识教育状况。美国社区学院通识教育具有目标明确、层次明显等特点,不同专业通识教育课程体系、课程安排及实施、学分要求不一。评价主体及方式多元,校外评价机构多为非盈利性民间组织,并吸收学生家长及行业企业参与,评价方式包括学分评价、操作评价、日常表现评价等多种类型。强化我国高职院校通识教育,需要借鉴美国社区学院经验,制定特色鲜明、与专业教育协调的通识教育目标,依据不同专业及岗位需求丰富通识教育内容,建立定量评价与定性评价、静态评价与动态评价、过程评价与结果评价、学校评价与社会评价相结合的通识教育考评方式,彰显民族文化传承特色,提升通识教育价值和应用效果。

河南省贫困人口的培训需求及性别差异研究

培训是实施精准扶贫的有效途径,需求调查是实施培训的首要环节。在河南省选择了三个贫困县,调查了贫困人口的培训需求及性别差异情况,发现河南省男性贫困人口相对较多;不同性别贫困人口对培训内容、培训方式、培训机构、培训教师、培训地点的需求无显著差异,对培训时间、培训时长的需求存在显著差异。实施精准培训扶贫,需精准调查培训需求,依据培训需求优化培训要素,持续提升培训要素的质量水平,强化各类培训活动的管理,健全培训效果评价追踪制度。

美国社区学院通识教育发展的历程、特点及启示

经过百余年的变革,美国社区学院已经形成了完善的通识教育体系,表现出随社会经济发展而发展的时代特征以及教育目标清晰、教育内容丰富、课程实施顺畅、考评方式多元等特点,既为社会培养了高素质技能型人才,也促进了学生的可持续发展。借鉴美国经验,基于我国经济发展新常态和构建现代职业教育体系的现实需求,高职院校应进一步强化通识教育理念,细化通识教育目标,丰富通识教育内容,科学评价教育质量,与专业教育相融合,并彰显地域文化特色,全面提升学生综合素质。

浅析高职学生网络成瘾的成因及疏导途径

2010年2月1日,中国青少年网络协会第三次发布《中国青少年网瘾报告》,该协会公布了2400万"网瘾"的数字。目前互联网已经是被公认为继蒸汽机、电动机革命之后的人类第三次革命。据中国互联网络信息中心(CNNIC)最新发布的报告显示:截至2011年6月底,我国网民规模已经达到4.85亿,今年年底将超过5亿,29岁以下的占58.1%。由此可见,我国的青少年网民数量已经相当可观,并有迅猛发展的趋势,不得不引起我们的高度重视。

西方发达国家高校教师绩效工资制度的改革趋向及其借鉴意义

为完善我国高校教师绩效工资制度,分析了美国、英国、德国、澳大利亚、加拿大等五个国家高校教师绩效工资制度的实施历程,确认其呈现出"绩效工资比重逐步提升,职务终身制度逐步打破,薪酬管理趋向以人为本,鼓励青年人才脱颖而出"等改革趋向。借鉴西方发达国家经验,提出我国应进一步扩大高校教师绩效工资分配权,建立科学严谨的绩效考核机制和公平合理的绩效工资制度实施办法,稳步推进人事制度改革,提升高校教师对实施绩效工资制度的满意度。

引导式教学法在小学数学教学中的应用

在新课改不断推进的今天,更加注重以人为本的数学教学发展方向。因此,本文在分析传统小学数学的教学现状的基础上,针对性提出将引导式教学方法引入到小学教学的模式中,以满足当前教学发展的需要。

安阳市公共绿地春季观花木本植物特征分析及景观营造

木本植物具有植株高大、观赏期长、适应性强、养护成本低等优点。对安阳城区21个公共绿地(公园或公共游园、绿地)和15个城市主干道绿化带的春季观花木本植物的应用频度、花相、花色、花朵形态、开花时序等特征进行了调查与分析。调查显示安阳城市公园绿地中应用的春季观花木本植物涉及木兰科、腊梅科等19科共计98种(品种),通过具体分析,确定春季不同种类木本花卉在安阳市城市园林景观的影响力,分析春花景观的整体色彩构成,合理搭配不同类型植物,提出安阳市城区发展春季花卉群体景观的发展方向。

探讨如何提高抄核收智能化管理水平

抄核收智能化管理对电力企业来说至关重要，本文着重探讨如何提高抄核收智能化管理水平。

浅谈知识经济时代如何会计创新

目前,知识经济作为一种崭新的经济形态正在悄然兴起。在知识经济的模式中,知识、科技先导型企业成为经济活动中最具活动的经济组织形式,代表了未来经济发展的方向。因此,作为知识经济时代中不可或缺的会计工作也面临机遇和挑战,如何进行会计工作的创新也势在必行。

“地震与防震演习活动”的教学案例实录

【背景介绍】2008年5月12日汶川地震,举国震惊。2009年4月14日青海玉树地震,又一次牵动了党和国家领导人及全国人民的心。2010年8月7日夜22点甘肃省甘南藏族自治州舟曲县遭受了特大山洪泥石流,灾害又一次使舟曲广大人民生命财产严重受损。甘肃临夏回族自治州位于兰州市西南,青藏高原东北部边缘与青海省交界处,汶川地震发生时笔者正准备从教学五楼办公室到教室上课,震感非常明显,至今记忆犹新。

循证护理模式在慢性肾脏病护理中的应用分析

探析慢性肾脏病患者护理期间应用循证护理模式的临床价值。方法 此次研究中,参与本次亚久的慢性肾脏病患者共有80例,依据入院时间平均分成参照组(常规护理)、研究组(常规护理+循证护理)。记录两组患者住院时间、评估所有患者生存质量等各项指标,并对两组各项指标进行对比。结果 记录两组患者住院时间,评估两组患者尿蛋白、血肌酐、生存质量这几项指标,可以确定各项指标表现更好的都是研究组患者(P<0.05)。结论 慢性肾脏病患者在针对性治疗的同时,落实常规护理+循证护理模式,可以促进患者临床症状改善、提高患者治疗效果及生存质量。